【摘要】第一篇：《望廬山瀑布》教學設計 《望廬山瀑布》教學設計 學習目標： 、解詩題、明詩意。 2、抓重點詞,體會瀑布的雄偉壯觀。感悟詩人對大自然美景的贊美之情。教學過程： 課前檢測：背古詩 師：...
2024-10-21 05:28
【摘要】第一篇：精品教案：望廬山瀑布 課題：望廬山瀑布 教學目標： 1、借助拼音正確、流利，想象畫面有感情，有節(jié)奏的讀出詩韻的多種方法結(jié)合層層遞進讀古詩，在讀中體會詩意。 2、抓住關(guān)鍵字詞體會詩人的表...
2024-10-21 12:15
【摘要】望廬山瀑布義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文二年級下冊秀麗的廬山李白簡介李白（701—762）字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅天水縣附近），少年時博覽群書，20歲起在四川漫游，25歲出川東游。42歲做了翰林院學士，但不受重視，抱負不能實現(xiàn)，離開長安，安史之亂后，因受牽連被流放夜郎，《望廬山瀑布》就是在
2024-11-21 03:38
【摘要】望廬山瀑布唐·李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落
2024-11-21 02:00
【摘要】《望廬山瀑布》教學設計一、復習激趣以前我們學過不少古詩，今天老師就先來考考大家會背什么？《靜夜思》《早發(fā)白帝城》《贈汪倫》《古朗月行》“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！贝蠹艺娴膽撓蜻@些小詩人學習。你通過背誦發(fā)現(xiàn)了什么？（作者都是李白）。二、初讀古詩，解決詞語。1、介紹詩人：
2024-11-24 11:34
【摘要】3望廬山瀑布1教學目標1、認讀生字。2、有感情的朗讀并背誦詩文，能用自己的話說出古詩的意思。3、激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。2學情分析剛升入二年級的孩子年齡小，生活閱歷淺，本課的詞語大多數(shù)憑已有知識是理解不了的，教師應在學生通讀詩句的基礎(chǔ)上講解。詩句的理解，要在教師指導下，結(jié)合插圖加以體會，然后通過反
2024-12-09 11:17
【摘要】1 《望廬山瀑布》教學設計 【設計理念】 以學生為主體，重視學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。把學 生帶入詩情畫意的世界中，感受大自然的美好，讓學生在具體的語 言環(huán)境中學語言。讓學生在讀、...
2025-08-06 18:08
【摘要】第一篇：教學《望廬山瀑布》反思 引領(lǐng)學生鑒賞古詩的魅力 ------------教學《望廬山瀑布》反思 李白的《望廬山瀑布》中對廬山學生尤為熟悉，為此我設計的導入是“故地重游”，重訪廬山，游覽西...
2024-10-21 10:43
【摘要】第一篇：望廬山瀑布說課稿 望廬山瀑布說課稿 作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么問題來了，說課稿應該怎么寫？以下是小編為大家收集的望廬山...
2024-10-21 11:05
【摘要】第一篇：《望廬山瀑布》教學反思 《望廬山瀑布》教學反思 《望廬山瀑布》這首詩是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱...
2024-11-05 06:59
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第13頁共13頁 《望廬山瀑布》教學設計 《望廬山瀑布》教學設計1 教學目標： 1、會認“廬、瀑、爐、疑”四個生字，會寫...
2025-04-05 12:05
【摘要】課題：望廬山瀑布（小學語文蘇教版第六冊）教學目標：1．流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩。2．學會本課三個生字。理解生字在古詩中的意思。3．理解古詩詩意，抓住重點字詞想象古詩描繪的景象，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的感情。4．體會詩中比喻的恰當優(yōu)美，嘗試發(fā)揮想象描繪瀑布，并寫一段話。教學重難點：抓住重點字詞品析詩句，體會比喻
2024-11-21 03:39
【摘要】《望廬山瀑布》文本解讀 攀枝花市鳳凰小學校/李雪蓮 望廬山瀑布 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 【題解】 《望廬山瀑布》共兩首，均為寫香爐峰和香爐...
2024-10-19 09:37
【摘要】第一篇：《望廬山瀑布》教學反思 人教版語文第四冊 《望廬山瀑布》教學反思 執(zhí)教者：龍?zhí)锷涎πW石玉嬌 《望廬山瀑布》是人教版《義務教育新課程標準實驗教科書》二年級語文下冊的一首古詩。詩的前兩句...
2024-10-21 05:49
【摘要】日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布（唐）李白作者廬山學詩李白,唐代著名詩人,字太白,號青蓮居士,甘肅秦安東人。其詩雄奇豪放,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取素材,構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色
2024-11-17 07:49
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