八上語文復(fù)習(xí)計劃(文件)
【正文】 行一次綜合基礎(chǔ)知識測試，進行復(fù)習(xí)知識的查缺補漏。 名著閱讀：課本 P22P23 P243。從教學(xué)目的來 看，分為四個版板復(fù)習(xí)，即：基礎(chǔ)知識與技能、課內(nèi)外閱讀、作文寫作和綜合訓(xùn)練?；蛎刻煲髮W(xué)生聽寫生字并注音。 古詩詞背誦：要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美 的時文、美文。 語文實踐活動：將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。然后按單元對學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并用試卷進行訓(xùn)練。 （五）、綜合測試 結(jié)合現(xiàn)在考試出題方式，有目的地對學(xué)生進行訓(xùn)練，要求學(xué)生從考試訓(xùn)練中，檢查學(xué)生的知識面，增強學(xué)生對試卷的解題能力，從而達到復(fù)習(xí)的目的。“感”，讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。在復(fù)習(xí)中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質(zhì)量上有所突破。從而能較為自覺地學(xué)生?！皣馈?，就是對學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完 成。 從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭 、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。 （三）、課內(nèi)外閱讀 課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點。 課外名著閱讀：檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外
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