人教版五年數(shù)學上冊《循環(huán)小數(shù)》教學設計(文件)
【正文】 除了？ 師小結(jié)：你們說對了！像 ? 和 ? ?， 這樣的小數(shù)都是循環(huán)小數(shù)。 如： ? 寫作： ， 讀作：五點三，三循環(huán) ? 寫作： ,讀作：一點五，五循環(huán) ? 寫作： ， 讀 作：七點一四五，四五循環(huán) 建立有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念 大家想一想，兩數(shù)兩除，如果不能得到整數(shù)商，所得的商會有哪些情況？ 請大家計算： 15247。 = = ? = 判斷題： （ 1） 0． 7777 是循環(huán)小數(shù)。 課外作業(yè)： 練習五第 6 題。 ( ) 比較大小。 7= 結(jié)合學生的交流，老師引導學生歸納，像 這樣的小數(shù)，小數(shù)部分的位數(shù)是 有限 的小數(shù)叫做有限小數(shù)；像 ?這樣的小數(shù)，小數(shù)部分的位數(shù)是 無限 的小數(shù)叫做無限小數(shù)。 ?（ ） （ ） （ ） ?（ ） ?（ ） 繼續(xù)探索：依次不斷重
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