《平面鏡成像》教學(xué)設(shè)計（教案）(文件)
【正文】 《平面鏡成像》這一節(jié)的編排在《光的反射》后。 本節(jié)教材主要安排了一個《平面鏡成 像 》的探究實(shí)驗，這是培養(yǎng)學(xué)生重視實(shí)驗和歸納，提高學(xué)習(xí)能力的好素材。 學(xué)生通過觀察實(shí)驗現(xiàn)象和動手作圖分析兩種途徑來感知虛像的含義。理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 思考問題：游戲中教師和學(xué)生的動作有什么規(guī)律？ （ 二 ）新課 講授 一、平面鏡成像特點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)問題（ 2分鐘左右） 老師拿一個大的平面鏡在學(xué)生走廊上轉(zhuǎn)一圈，讓學(xué)生觀察自己與鏡中的像有什么特點(diǎn)。 開展活動（ 1）探究平面鏡成像特點(diǎn)的活動（ 15分鐘左右） 老師發(fā)放學(xué)生自主探究活動器材，； 老師 在教室內(nèi)走動，引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗 ，并提出指導(dǎo)性的問題： 交流活動成果，指導(dǎo)學(xué)生歸納平面鏡成像的特點(diǎn) （ 2分鐘左右） 。 三、認(rèn)識平面鏡和球面鏡（ 5分鐘左右） 設(shè)問：有沒有表面不平的鏡子，你在哪些場所見到過？它們有什么作用？ 視頻課件展示：平面鏡的球面鏡對光的作用和它們在生活中的應(yīng)用 （三） 課堂小結(jié) 及鞏固練習(xí) ： （ 5
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