513節(jié)肢動物教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 。思考。 （ 1） 分為頭部、胸部和腹部。 （ 5） 外骨骼對昆蟲起到很好的保護作用，還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。 （ 2） 出示圖片讓學(xué)生觀察培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過總結(jié)讓學(xué)生提高總結(jié)能力和語言表達能力。 學(xué)生： 認識常見的節(jié)肢動物，由特性到共性，再由共性來判斷特性。 （ 1） 食用：蝦、蟹提供了動物蛋白 。 （ 5） 仿生：模仿蜻蜓的翅痣用于消除飛機顫振，利用螢火蟲發(fā)出的冷光制作熒光燈等。 （ 三 ） 課堂小結(jié)（ 4 分鐘 ） 教師： 這兩節(jié)課，我們認識了動物界的第一和第二大類群――節(jié)肢動物和軟體動物，無論它們形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能有多少特性，我們依然可以根 據(jù)其主要特征，判斷出一種動物屬于哪一類群，希望同學(xué)們今后在觀察其特征時，同時也要分析它是如何適應(yīng)其生活環(huán)境的，體會生物之奧秘。 三、節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。 設(shè)計意圖： 利用習(xí)題解決軟體動物、節(jié)肢動物的主要特征這一難點。 學(xué)生： 閱讀、討論、交流。 （ 3） 藥用：蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥，治療疾病。以討論合作的方式來完成。 例如蜘蛛、蝦、蜈蚣 等等，雖然外形和結(jié)構(gòu)有差別，但這些動物都有一定的共同特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，因此都屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢
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