【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的判定第1課時平行線的判定學(xué)習(xí)目標,會運用判定方法來判斷兩條直線是否平行;(重點).問題1兩條不重合的直線的位置關(guān)系有哪幾種?問題2怎樣的兩條直線平行?問題3上節(jié)課
2025-06-12 12:07
【摘要】文新教育集團個性化教案教學(xué)主題:相交線與平行線證明專題教學(xué)重難點:使學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu),并運用所學(xué)的知識進行簡單的推理證明。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)鞏固相交線與平行線的有關(guān)概念和性質(zhì),使學(xué)生會用這些概念和性質(zhì)進行簡單的推理或計算;能用直尺、三角板、量角器畫垂線和平行線;提示兩條易錯概念,平行注意是過直線外一點,垂直注意是在同一平面內(nèi).例1.已
2025-04-16 23:00
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)__教案 《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、經(jīng)歷探索平行線性質(zhì)的過程,掌握平行線的性質(zhì),并能解決一些實際問題。 2、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間...
2024-10-25 21:04
【摘要】 :平行線及平行線之間的距離,▎冀教版(2020秋)(5) 平行線教學(xué)目標:,理解“在同一平面內(nèi)”的含義。 。 。 ,鍛煉同學(xué)們觀察問題解決問題的能力。 教學(xué)重難點:教學(xué)重點:認識平行線,能夠...
2025-01-13 22:34
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)教案 教學(xué)目標知識與技能 (1)掌握平行線的三個性質(zhì) (2)會用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)的簡單推理和計算,解決相關(guān)問題。(3)體會兩平行線之間距離的意義,會度量兩條平行線之間...
2024-10-16 04:07
【摘要】第一篇:相交線與平行線復(fù)習(xí)教案 相交線與平行線復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標 ,將本章內(nèi)容條理化,系統(tǒng)化,,進一步加深對所學(xué)概念的理解,進一步熟悉和掌握幾何語言,,在研究平行線時,能通過有關(guān)的角來判斷直線平...
2024-10-25 00:53
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線學(xué)習(xí)目標;.(重點、難點)問題前面我們學(xué)的兩條直線具有怎樣位置關(guān)系?兩條直線相交(其中垂直是相交的特殊情形)導(dǎo)入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外,還有什么情
2025-06-21 00:09
【摘要】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識點1平行線,不重合的兩條直線可能的位置關(guān)系是(C):直線AB,CD是相交直線,P是直線AB,CD外的一點,直線EF經(jīng)過點P且與直線AB平行,與直線CD相交于點E.略知識點2平行公理及其推論3.如圖,過點A畫直線
2025-06-12 12:02
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)【基礎(chǔ)梳理】平行線的性質(zhì):(1)文字表述:相等相等互補相等相等互補(2)幾何語言表述:已知,如圖所示,若AB∥CD,則①同位角:∠1=____(或∠2=____,∠4=____,∠3=____);②內(nèi)錯角:∠2=____(或∠
2025-06-14 05:25
【摘要】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1:(1)文字表述:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角_____,那么這兩條直線平行.簡單說成:同位角_____,兩直線平行.相等相等(2)幾何語言:因為∠1=____(或者∠2=____,∠4=____,∠3=____),所以AB___CD.∠5∠
2025-06-18 05:49
【摘要】平行線的判定第1課時平行線的判定方法同位角相等,兩直線平行,直線a,b被直線c所截,下列條件能判斷a∥b的是()(A)∠1=∠2(B)∠1=∠4(C)∠3+∠4=180°(D)∠2=30°,∠4=35°B,∠A=70°,O是AB上一點,直線
【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標,會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補;(重點).根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
【摘要】平行線的判定班級:___________姓名:___________得分:__________一.選擇題1.如圖,直線a、b被直線c所截,下列條件能使a∥b的是( ?。〢.∠1=∠6 B.∠2=∠6 C.∠1=∠3 D.∠5=∠72.如圖,四邊形紙片ABCD,以下測量方法,能判定AD∥BC的是( ?。〢.∠B=∠C=90° B.∠B=∠
2025-03-24 04:39
【摘要】第二章動物的運動和行為第一節(jié)動物的運動【教學(xué)目標】:1.說明動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2.說出運動對動物生存的意義?!窘虒W(xué)重點和難點】:1、理解肌肉、關(guān)節(jié)的與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。2、理解運動對動物生存的重要意義。3、根據(jù)素材分析推理,進行探究性學(xué)習(xí)?!菊n前準備】:
2024-12-03 12:41
【摘要】第一篇:《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 1、知識與技能目標:經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。 2、能力目標:...
2024-10-25 14:06