2022四年級上冊數(shù)學(xué)教案72平行線平行線及平行線之間的距離▎冀教版秋5)-資料下載頁

【摘要】 ：平行線及平行線之間的距離,▎冀教版（2020秋）(5) 平行線教學(xué)目標(biāo)：，理解“在同一平面內(nèi)”的含義。 。 。 ，鍛煉同學(xué)們觀察問題解決問題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識平行線，能夠...

2025-01-13 22:34

平行線的性質(zhì)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：平行線的性質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo)知識與技能 （1）掌握平行線的三個(gè)性質(zhì) （2）會用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的簡單推理和計(jì)算，解決相關(guān)問題。（3）體會兩平行線之間距離的意義，會度量兩條平行線之間...

2025-10-07 04:07

相交線與平行線復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：相交線與平行線復(fù)習(xí)教案 相交線與平行線復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo) ,將本章內(nèi)容條理化,系統(tǒng)化,,進(jìn)一步加深對所學(xué)概念的理解,進(jìn)一步熟悉和掌握幾何語言,,在研究平行線時(shí),能通過有關(guān)的角來判斷直線平...

2025-10-16 00:53

20xx春七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)；.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）問題前面我們學(xué)的兩條直線具有怎樣位置關(guān)系？兩條直線相交（其中垂直是相交的特殊情形）導(dǎo)入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外，還有什么情

2025-06-21 00:09

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識點(diǎn)1平行線,不重合的兩條直線可能的位置關(guān)系是(C):直線AB,CD是相交直線,P是直線AB,CD外的一點(diǎn),直線EF經(jīng)過點(diǎn)P且與直線AB平行,與直線CD相交于點(diǎn)E.略知識點(diǎn)2平行公理及其推論3.如圖,過點(diǎn)A畫直線

2025-06-12 12:02

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)教學(xué)課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)【基礎(chǔ)梳理】平行線的性質(zhì)：(1)文字表述：相等相等互補(bǔ)相等相等互補(bǔ)(2)幾何語言表述：已知，如圖所示，若AB∥CD，則①同位角：∠1=____(或∠2=____，∠4=____，∠3=____)；②內(nèi)錯角：∠2=____(或∠

2025-06-14 05:25

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定教學(xué)課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1：(1)文字表述：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角_____，那么這兩條直線平行.簡單說成：同位角_____，兩直線平行.相等相等(2)幾何語言：因?yàn)椤?=____(或者∠2=____，∠4=____，∠3=____)，所以AB___CD.∠5∠

2025-06-18 05:49

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定方法習(xí)題-資料下載頁

【摘要】平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定方法同位角相等,兩直線平行,直線a,b被直線c所截,下列條件能判斷a∥b的是()(A)∠1=∠2(B)∠1=∠4(C)∠3+∠4=180°(D)∠2=30°,∠4=35°B,∠A=70°,O是AB上一點(diǎn),直線

2025-06-12 12:07

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)教學(xué)新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，會運(yùn)用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補(bǔ)；（重點(diǎn)）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（

2025-06-12 12:07

73平行線的判定練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】平行線的判定班級：___________姓名：___________得分：__________一．選擇題1．如圖，直線a、b被直線c所截，下列條件能使a∥b的是（　?。〢．∠1=∠6 B．∠2=∠6 C．∠1=∠3 D．∠5=∠72．如圖，四邊形紙片ABCD，以下測量方法，能判定AD∥BC的是（　?。〢．∠B=∠C=90° B．∠B=∠

2025-03-24 04:39

521動物的運(yùn)動教案2-資料下載頁

【摘要】第二章動物的運(yùn)動和行為第一節(jié)動物的運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】：1．說明動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2．說出運(yùn)動對動物生存的意義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】：1、理解肌肉、關(guān)節(jié)的與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、理解運(yùn)動對動物生存的重要意義。3、根據(jù)素材分析推理，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。【課前準(zhǔn)備】：

2024-12-03 12:41

531平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。 2、能力目標(biāo)：...

2025-10-16 14:06

平行線五-資料下載頁

【摘要】平行線（A）一、填空題：1、兩條直線被第三條直線所截，構(gòu)成的八個(gè)角中，有_______對同位角，有______對內(nèi)錯角，。2、用符號語言表示“直線AB和CD平行”：_________。3、平行線的定義是：___________________________的兩條直線叫做平行線。4、如圖，∠1和∠2是直線_________和__

2025-11-02 06:36

522平行線的判定二教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】平行線的判定（二）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、掌握直線平行的條件，并能解決一些簡單的問題；2、初步了解推理論證的方法，會正確的書寫簡單的推理過程。重點(diǎn)：直線平行的條件及運(yùn)用難點(diǎn)：會正確的書寫簡單的推理過程是教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)過哪些判斷兩直線平行的方法？（1）平行線的定義：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線平行。（2）平

2024-11-21 04:06

531平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能： 1、掌握平行線的三個(gè)性質(zhì)及性質(zhì)二和性質(zhì)三的的推到過程。 2、能應(yīng)用這三條性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理論證； 過程與方法：通過觀察、推理、交流展示等活動，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)...

2025-10-16 13:51

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