七年級數(shù)學上冊第5章相交線與平行線52平行線522平行線的判定課件華東師大版-資料下載頁

【摘要】如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動木條a,觀察∠1，∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當∠1＞∠2時當∠1＝∠2時當∠1＜∠2時①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行一、放二、靠三、移四、畫“推平行線法

2025-06-21 05:13

七年級數(shù)學上冊第五章相交線與平行線521平行線課件新版華東師大版-資料下載頁

【摘要】平行線二、重點和難點1、了解兩條直線的平行關(guān)系，掌握有關(guān)的符號表示.2、學會用三角尺、量角器畫平行線.3、掌握平行線的性質(zhì).重點：了解兩條平行線的關(guān)系及有關(guān)性質(zhì).難點：畫平行線，理解平行線的含義.一、學習目標如圖，電梯的扶手給我們什么印象？電梯扶手所在直線會相交嗎？生活中好多事物給我們線的感覺，那么下列這些

2025-06-15 23:19

20xx版七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)教學課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)【基礎(chǔ)梳理】平行線的性質(zhì)：(1)文字表述：相等相等互補相等相等互補(2)幾何語言表述：已知，如圖所示，若AB∥CD，則①同位角：∠1=____(或∠2=____，∠4=____，∠3=____)；②內(nèi)錯角：∠2=____(或∠

2025-06-14 05:25

七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)教學-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學習目標，會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補；（重點）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（

2025-06-12 04:38

20xx版七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)教學課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)...根據(jù)同位角相等可以判定兩直線平行，反過來,如果兩直線平行,同位角之間有什么關(guān)系呢？內(nèi)錯角，同旁內(nèi)角之間又有什么關(guān)系呢？(1)用直尺和三角尺畫出兩條平行線a,b,再畫一條截線c，使之與直線a,b相交，并標出所形成的八個角．(2)測量上面八個角的大小，記錄下來．

2025-06-13 05:41

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第5章相交線與平行線52平行線522平行線的判定課件新版華東師大版-資料下載頁

【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）

2025-06-14 03:32

七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)教學新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學習目標，會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補；（重點）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（

2025-06-12 12:07

七年級數(shù)學上冊第5章相交線與平行線52平行線522平行線的判定課件新版華東師大版-資料下載頁

【摘要】第5章相交線與平行線平行線知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)2.平行線的判定學習指南教學目標通過觀察、思考、探索等活動掌握平行線的三種判定方法．情景問題引入如圖，三根木條相交所形成的∠1和∠

2025-06-12 06:40

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線51相交線511相交線課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第五章相交線與平行線相交線知識點1鄰補角1.下面各圖中,∠1與∠2是鄰補角的是(D)2.如圖,已知直線AB,CD相交于點O,OA平分∠EOC,∠EOC=100°,則∠BOE的大小為(D)A.100

2025-06-12 12:02

七年級數(shù)學上冊第五章相交線與平行線521平行線課件新版華東師大版-資料下載頁

【摘要】平行線二、重點和難點1、了解兩條直線的平行關(guān)系，掌握有關(guān)的符號表示.2、學會用三角尺、量角器畫平行線.3、掌握平行線的性質(zhì).重點：了解兩條平行線的關(guān)系及有關(guān)性質(zhì).難點：畫平行線，理解平行線的含義.一、學習目標如圖，電梯的扶手給我們什么印象？電梯扶手所在直線會相交嗎？生活中好多事物給我們線的感覺，那么下列這些

2025-06-19 12:14

七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)532命題、定理、證明課件新人教版-資料下載頁

【摘要】　命題、定理、證明語句,叫做　　　.?語句:(1)兩點之間,直線最短;(2)不許大聲講話;(3)延長線段AB到C;(4)花兒在春天開放.其中不是命題的有(　　)題都可改寫成“如果……那么……”的形式,其中“如果”后接的部分是　　　,“那么”后接的部分是　　　.?

2025-06-12 04:38

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)532命題、定理、證明課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第五章相交線與平行線平行線的性質(zhì)知識點1命題的定義及結(jié)構(gòu)1.下列句子,不是命題的是(B)A.兩直線平行,同位角相等B.直線AB垂直于CD嗎?C.若|a|=|b|,那么a2=b2D.對頂角相等2.把命題“相等的角是對頂角”改寫成

2025-06-12 12:02

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線培優(yōu)專題巧作平行線解決幾何問題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件培優(yōu)專題巧作平行線解決幾何問題第五章相交線與平行線培優(yōu)專題巧作平行線解決幾何問題方法管理歸類探究方法管理為了說理的需要，在圖形中另外添加輔助線，添加輔助線的思路是作出符合定理或性質(zhì)的基本圖形，構(gòu)造“三線八角”或“同時平行

2025-06-15 03:18

20xx春七年級數(shù)學下冊第4章相交線與平行線44平行線的判定第1課時平行線的判定習題課件湘教版-資料下載頁

【摘要】第四章相交線與平行線4．4平行線的判定第1課時平行線的判定兩條直線平行的判定方法有：(1)__________，兩直線平行；(2)__________，兩直線平行；(3)____________，兩直線平行．同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補知識點平行線的判定1.(2

2025-06-14 00:13

20xx春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線51相交線511相交線教學課件新人教版-資料下載頁

【摘要】相交線第五章相交線與平行線情境引入合作探究課堂小結(jié)課后作業(yè)相交線學習目標；，并能運用它們的性質(zhì)進行角的計算及解決簡單實際問題.（重點、難點）觀察下列圖片，說一說直線與直線的位置關(guān)系.觀察思考直線與直線相交于一點，并形成了四個角.你發(fā)現(xiàn)了什么？活動：握緊剪刀刀柄時，隨

2025-06-14 05:07

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版(編輯修改稿)

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版-wenkub.com

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版(已改無錯字)

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版-資料下載頁

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版(參考版)