【摘要】通過激素的調節(jié)[考綱要求](1)脊椎動物激素的調節(jié)(Ⅱ)。(2)脊椎動物激素在生產中的應用(Ⅱ)。(1)此實驗的探究者是。(2)小腸黏膜受到刺激后產生了。(3)參與上述過程的調節(jié)方式是。
2025-07-25 23:25
【摘要】復習回顧:1、法國學者沃泰默認為胰液的分泌受__________的控制;英國科學家斯他林和貝利斯大膽地作出另一種假設,并通過實驗證明了胰液的分泌受_________的控制,首先提出__________的概念,同時發(fā)現(xiàn)了第一種激素,就是_________。神經(jīng)調節(jié)化學物質激素調節(jié)促胰液素復習回顧:2、下列各
2025-04-30 12:06
【摘要】通過激素的調節(jié)一、激素調節(jié):由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行調節(jié)激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容,體液調節(jié)還有CO2、H+、等的調節(jié)【區(qū)分:激素調節(jié)和體液調節(jié)】內分泌腺:沒有導管,通過體液運輸分泌激素外分泌腺:有導管,通過導管運輸,分泌消化酶(腸腺,胃腺,唾液腺,汗腺,淚腺)二、人體主要激素及其作用激素分泌部位激素名稱主要作用下丘腦抗利尿激素調
2025-06-24 22:06
【摘要】第2、3節(jié)通過激素的調節(jié)、神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)、含義及特點1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)神經(jīng)反射(1)沃泰默的研究:堅持促進胰液分泌是一個__________過程。(2)斯他林和貝利斯的研究:證明___________促進胰液分泌。促胰液素鹽酸神經(jīng)反射(3)巴
2025-05-26 22:00
【摘要】為何這么矮?為何如此之高?第2章動物和人體生命活動的調節(jié)第2節(jié)通過激素的調節(jié)學習目標:1、描述動物和人體的激素調節(jié);2、討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用;3、運用建構模型的方法,建立血糖調節(jié)的模型(物理模型和圖解式概念模型)。案例:促
2024-11-17 15:39
【摘要】導學案07普理課型:新授制作人:審核人:使用時間:3月26日學習目標:1.概述神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射。2.說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)和人腦的高級功能。學習重點:1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。
2024-12-01 10:45
【摘要】《優(yōu)化方案》通過激素的調節(jié)課件(人教版必修3)第2節(jié)通過激素的調節(jié)課標領航1.描述動物和人體的激素調節(jié)。2.運用建構模型的方法,建立血糖調節(jié)的模型。3.探討動物激素在生產中的應用。情景導引“下蛋公雞,公雞中的戰(zhàn)斗機?!边@句春晚臺詞讓人開懷大笑,笑過之后,有人會問,真有這
2024-11-12 18:56
【摘要】授課年級高二課題第2單元第2課時通過激素的調節(jié)課程類型新授課課程學習目標目標解讀1.描述動物和人體的激素調節(jié)。2.運用建構模型的方法,建立血糖調節(jié)的模型。3.討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程,明白科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。4.探討動物激素在生產中的應
2024-12-08 06:56
【摘要】第2節(jié)通過激素的調節(jié)學習目標1、描述動物和人的激素調節(jié)。2、運用建構模型的方法,建立血糖調節(jié)的模型。3、閱讀促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程,認同科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。4探討動物激素在生產中的應用。?學術背景:在20世紀之前,學術界普遍認為,人和動物體的一切生理活
2025-03-12 12:28
【摘要】第2節(jié)通過激素的調節(jié)【知識結構】激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)通過激素的調節(jié)激素調節(jié)的實例激素調節(jié)的特點【教學目標】1.描述動物和人體的激素調節(jié)。2.運用建構模型的方法,建立血糖調節(jié)的模型。3.討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。4.探討動物激素在生產中的應用?!窘虒W重點
2024-12-09 03:02
【摘要】《通過激素的調節(jié)》教案一、知識結構1.激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程2.激素分泌的調節(jié)方式1)以血糖調節(jié)為例:過程、拮抗、協(xié)同、反饋2)以甲狀腺激素調節(jié)為例:分級、反饋、協(xié)同3)激素對維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的作用3.激素調節(jié)的特點4.動物激素的應用二、教學目標:(1)了解激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程。(2)了解血糖的來源與去路,并討論糖尿病及其發(fā)病原因、防治方法。
2025-04-17 01:18
【摘要】免費教育文稿網(wǎng)無需注冊,免費下載,關注課件、試題、教案的打包下載和參考《通過激素調節(jié)》說課稿一、教材分析《通過激素的調節(jié)》是必修三第二章“動物和人體生命活動的調節(jié)”的第二節(jié)課。本節(jié)內容包括激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)、激素調節(jié)的實例、激素調節(jié)的特點、評價應用激素類藥物的利與弊四部分內容。大約需要二課時。本節(jié)課為第一課時,進行前兩部分內容。關于“激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)”,讓學生了解相關科學知識的形成過
2025-08-20 19:35
【摘要】通過激素的調節(jié)第2節(jié)案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)?學術背景:在20世紀之前,學術界普遍認為,人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)的。比如,對“胰液的分泌是如何調節(jié)的”這一問題,19世紀的學術界普遍認為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液。激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)?
2025-01-16 10:58
【摘要】第2節(jié)通過激素的調節(jié)本節(jié)聚焦:1、激素的發(fā)現(xiàn)過程帶給你什么啟示?2、血糖的平衡是怎樣維持的?激素對維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有何作用?3、激素的分泌是怎樣調節(jié)的?4、激素調節(jié)有何特點?激素是如何發(fā)現(xiàn)的?閱讀課本23頁資料分析上的內容,討論并回答其中的兩個問題。什么是激素調節(jié)?由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進
2024-11-19 17:09
【摘要】第29講通過激素的調節(jié)走進高考第一關:教材關通過激素的調節(jié)激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn):人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是促________素激素調節(jié):由________器官(或細胞)分泌的________進行的調神經(jīng)節(jié)內分泌的調控:________(樞紐)垂體其他
2024-11-10 00:15