幼兒園美術(shù)繪畫活動方案5篇(文件)
【正文】 形狀，再輕輕貼在白板紙上。 幼兒園美術(shù)繪畫活動方案 5 教材分析： 美術(shù)課程被公認為是對創(chuàng)造力培養(yǎng)最具成效的課程之一。本節(jié)課為系列課 程的第一課時，設(shè)計生動有趣、富有挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的游戲情節(jié)和操作環(huán)節(jié)等，旨在啟發(fā)幼兒通過初步觀察喜怒哀樂的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的變化 。 (教學難點 ) ，激發(fā)其對人物畫的繪畫興趣。 2. 出示表情拼圖，請幼兒根據(jù)需求，自由選擇不同大小、顏色、形狀的臉型和五官造型來進行拼擺。如果這樣下去時間一長，人就會生病。 ) 7. 幼兒間講述自己的美術(shù)作品，游戲：學一學 (模仿好朋友畫紙上的面部表情 )。 4. 名畫欣賞：達芬奇《蒙娜麗莎》，畢加索《夢》，蒙克《吶喊》等。 活動延伸： ：微笑的媽媽，打呼嚕的老爸 2. 幼兒園季節(jié)課程：小樹葉的表情 3. 結(jié)合日常生活，啟發(fā)幼兒善于觀察，會簡單的自我排解煩惱和幫助好朋友疏通不良情緒。 6. 提供繪畫材料 ,請幼兒自由繪畫有趣的臉。 4. 提問：這樣的表情說明他心里怎么樣，到底發(fā)生什么事情了 ?幼兒回答：皺眉的表情說明他不開心，他一定是找不到自己的玩具了 。 ：音樂、展臺。 教學目標： ，幫助幼兒理解喜怒哀樂時，眉、眼、鼻嘴的特征變化，初步掌握人物面部表情變化規(guī)律。而在幼兒園繪畫領(lǐng)域的繪畫活動中，常常出現(xiàn)幼兒不理解人物內(nèi)心情感變化，無法產(chǎn)生共鳴，從而導(dǎo)致很難靈活地運用畫筆來創(chuàng)作，唯有機械地臨摹出人物面部表情。 (2)提出制作要求：小動物們是不一樣的， 所以要住不一樣的房子，看誰做的房子最漂亮，并且和別人的不一樣。 (2)這座房子漂亮嗎 ?房子上有什么樣的花紋 ?用了什么顏色 ?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。 ：各式各樣的房子。畫過房子的裝飾想像畫。 活動重點 激發(fā)幼兒活動興趣，在活動中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。 (100 元 6 名 ) 優(yōu)秀獎：榮譽證書及溫泉國際一本。 第三階段：項目現(xiàn)場頒獎活動 (8 月 4 日 ) 活動執(zhí)行要點 —— 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、目 (舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇 )、頒獎 ： 7 月 25 日下午 19： 00— 21: 00 ： 邀請濟南兒童劇團表演節(jié)目助興 (表演資源 )建議：舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇 由資深專業(yè)評委、溫泉國際領(lǐng)導(dǎo)等受邀嘉賓為獲獎小朋友頒獎 (頒獎領(lǐng)導(dǎo)確認、禮品確認 ) 工作人員穿著卡通人偶為活動熱場，供應(yīng)茶 點。
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