【正文】 美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。 創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。 教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。 （六）逐月工作安排： 九月： 穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。 開展平衡及下肢 彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。 十一月： 組織本班進(jìn)行投擲比賽。 找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。 做好文字資料歸檔的工作。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動中積極主動，經(jīng)過上學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，喜歡參與各種活動，特別對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，活動自主性較強(qiáng)。以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，力求每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上各方面都有一定的提高。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法，并每周召開班務(wù)會議及時總結(jié)上周工作和安排下周工作重點。將利用晨間、區(qū)角等延伸活動來提高幼兒的語言能力。目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。 （二）保育工作 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。 尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，盡量讓每一個家長都滿意。 （四）其他工作 配合園里的教學(xué)計劃，積極開展各種活動。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境 ，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。 重點常規(guī)培養(yǎng)：能根據(jù)自己的名字來辨別自己的物品。 參與健康領(lǐng)域的教研活動。 十一月 積極參與健康領(lǐng)域的教育教研活動。 積極為新年活動做準(zhǔn)備工作。 元月份 收集、整理班級文檔，并將各學(xué)科教案、論文上交歸檔。在這期間，我也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，大部分幼兒通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒生活自理能力比較差，規(guī)則意識也不夠。 二、各方面的要求與任務(wù) （一）班務(wù)工作方面 加強(qiáng)班務(wù)管 理力度。并教育幼兒愛護(hù)玩具、教學(xué)用品的責(zé)任，從而更好地保護(hù)班上財產(chǎn)物品。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與各項活動，鼓勵幼兒積極探索，并大膽用語言進(jìn)行表達(dá)，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。 加強(qiáng)對各種傳染病的控制工作，發(fā)現(xiàn)問題，立即匯報并采取妥當(dāng)措施，杜絕交叉?zhèn)魅尽? 認(rèn)真做好幼兒的家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。 召開家長會。 圖書區(qū)域更新 11 月份 家長半日活動開放。 元月份 班務(wù)總結(jié)。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。 不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。 (二 )家長情況分析 家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。 (2)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 (4)有自我保護(hù)的意識。獨(dú)立、有次序、迅速地裝 _服和鞋襪，會系鞋帶等。 教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式 —— 主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。 能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。 能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。 (四 )、洪恩幼兒英語 會說常見事物的有關(guān)單詞。 能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。 每周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。多反思，結(jié)合本班幼兒的情況，實施有效的教學(xué)方法，多到班級中并行走、看、聽，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 二班共有 46 名兒童，其中男生 23 名，女生 23 名。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內(nèi)容。 2. 孩子們?nèi)狈φZ言表達(dá)能力，不能完全說出一件事。注意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒互相愛護(hù)，不掙玩具，不打架、責(zé)罵他人，幼兒遇到困難時應(yīng)積極幫助他們 。對不允許發(fā)音的孩子進(jìn)行了一些糾正和幫助。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會做力所能及的事情。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。 獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。 愿意與同伴分享自己的東西。 積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。 辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 六、措施 積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。 設(shè)置 “ 小藥箱 ” ，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。 8 名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳， 不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。 B、幼兒個人衛(wèi)生 a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手 b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。 e、教小朋友每星期剪指甲一次。 b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。 b、語言方面 引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運(yùn)用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。 d、科學(xué)方面 引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 g、數(shù)學(xué)方面 （ a）、學(xué)會 1——— 20 的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí)。 四、環(huán)境方面 創(chuàng)設(shè)平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。 六、家長工作方面 以尊重家長，提高教師服務(wù)意識為原則，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，努力做好以下工作： 主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。 七、月工作安排 九月份工作安排： 迎接舊生，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練 制訂好新學(xué)期工作計劃，編排新操 做好興趣班招生報名工作，確定名額 家訪，開家長會，選定家委會代表 慶祝教師節(jié)主題教學(xué) 期初幼兒身高，體重測量評價 開展 “ 迎國慶、賀中秋 ” 主題活動 籌備好幼兒自理能力服務(wù)競賽活動 十月份工作安排： 開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游 舉行家長開放日教學(xué)觀摩活動 幼兒喂服驅(qū)蟲藥 做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作 十一月份工作安排： 教師公開課觀摩活動 班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè) 舉辦園報，家教?？? 十二月份工作安排： 加強(qiáng)教師自身技能，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽 開展幼兒自理能力服務(wù)競賽 做好迎接區(qū)一級幼兒園復(fù)評工作 開展親子同樂活動，迎接新年主題教學(xué)活動 元月份工作安排： 寫好各項工作總結(jié) 。 學(xué)期初開家長會，并且利 用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認(rèn)識。 各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具。 （ c）、通過奇妙樂園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習(xí)，有一定的方向感，學(xué)會觀察。 f、識讀方面 學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方。適當(dāng)會說些英語。 d、注意根 據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服。 g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。學(xué)會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。 d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無異味 e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。 由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。其中男生 18 人，女生 21 人。 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計劃（精選篇 12） 隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學(xué)期又將開始了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學(xué)期的工作，作該做的新計劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們智慧一生尊定一生，受益 終生，有了這個目標(biāo)我們班有了自己要走的腳印。 根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。 定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。 鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 正確認(rèn)讀數(shù)字 1~10，感知 5 以內(nèi)數(shù)的形成，比較 5 以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園以及地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。 4. 教導(dǎo)孩子一些自助能力和自我保護(hù)的常識。 2. 養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。平時要加強(qiáng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的力量，以兒歌和故事的形式，提醒幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級，有些事情應(yīng)該自己做。 任務(wù) 結(jié)合本班的實際情況，首先要注意對幼兒的定期教育和他們的健康習(xí)慣。 5. 敢于說出自己的意愿。 2. 有一定的生活自理能力，能夠積極為集體和同齡人服務(wù)。 三個方向 只有當(dāng)我有了目標(biāo)，我才不會迷失方向，才會有進(jìn)步和發(fā)展的意義。 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計劃（精選篇 10） 一、思想工作 這學(xué)期 ,我仍將規(guī)范言行根據(jù)的要求一名出色的老師 ,愛我的工作 ,喜歡幼兒園 ,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度 ,關(guān)心每一個孩子 ,面對每個父母坦白地說 ,積極閱讀有關(guān)學(xué)前教育的書籍 ,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織教育活動。 會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。 會正確地唱出英文歌曲。 能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。 (三 )閱讀 學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。 (二 )蒙氏數(shù)學(xué) 能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系 。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話。 (2)懂得交通安全。我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。同時，不 不愿主動參與集體活動。 (4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。 (2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計劃（精選篇 9） 一、班級情況分析 經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。 12 月份 幼兒手工活動評比。 10 月份 國慶節(jié)節(jié)日教育活動。 設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。 注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機(jī)會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。此外還應(yīng)及 時、科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高保教質(zhì)量。 善于總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)