11中國早期政治制度的特點(diǎn)教案（人民版必修一）(文件)
【正文】 侯對(duì)周天子而言是小宗。 師：宗法制與分封制的關(guān)系如何？它對(duì)西周的統(tǒng)治起了什么作用？ （ 3）作用：宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制， 在家中、族內(nèi)就是宗法制，上升到國家就是分封制 它能 防止貴族之間因?yàn)闄?quán)力的繼承問題發(fā)生紛爭，保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，維護(hù)貴族統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。 （總結(jié) ）今天我們共同學(xué)習(xí)了我國早期的政治制度，可以看到中國古代的早期國家是在原始社會(huì)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，在原始社會(huì)其基本的社會(huì)關(guān)系就是血緣關(guān)系，所以在夏商周三代的政治制度也不可避免地 帶有這種濃厚的部族色彩，形成了以宗法制為核心的政治制度體系，這也正是中國早期政治制度的特點(diǎn)：（概括）神權(quán)與王權(quán)的結(jié)合；以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)；最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。前幾天，我出兵教訓(xùn)了前來“問鼎示威”的楚王。 （學(xué)生小組討論，然后交流發(fā)言） [作業(yè)布置 ] 書本第 7頁的“自我測(cè)評(píng)”和“材料閱讀與思考”；課后以本人姓氏的由來、家譜或祠堂的調(diào)查為題，鞏固和延伸學(xué)習(xí)的成果 [課后反思 ] 本課是高中的第一篇課文，內(nèi)容較深，講述了中國早期的政治制度。 。他們?cè)趯?duì)分封制和宗法制的理解仍然存在困難。過幾天，各諸侯國將要向我匯報(bào)他們治理自己封國的情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出獨(dú)白中的錯(cuò)誤之處。 生 2：這只是其中的一個(gè)方面，我認(rèn)為現(xiàn)在我們?nèi)砸裱L孝順、尊敬長輩等也跟宗法制 的金太陽 新課標(biāo)資源 網(wǎng) 第 5 頁 共 5 頁 金太陽新課標(biāo)資源 網(wǎng) 影響有關(guān)。在卿大夫的封地內(nèi)，對(duì)于士而言，卿大夫又成為士的大宗。（投影宗法制關(guān)系示意圖） 問：“想一想： “ 大宗 ” 一定 “ 大 ” 嗎？ “ 小宗 ” 就一定 “ 小 ” 嗎？” 分封制下又有大宗和小宗之別。 師： 什么是嫡子？什么是庶子？什么是嫡長子？ 生： 正妻（大老婆）生的兒子稱為嫡子，其他妻室生的稱為庶子，正妻生的第一個(gè)兒子稱為嫡長子。由血緣關(guān)系的親疏，形成了“周天子 諸侯 卿大夫 士”這樣的宗法等級(jí)。發(fā)生這樣的事情，恰恰說明了，諸候勢(shì)力的強(qiáng)大，周王室衰微，逐漸失去了“天下共主”的地位，不能再對(duì)諸侯發(fā)號(hào)施令，強(qiáng)大起來的諸侯國開始躍躍欲試，爭霸中原。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課件關(guān)于“楚王問鼎”的材料， 分析一下“楚王問鼎”的實(shí)質(zhì)是什么？ 生：（回答） 金太陽 新課標(biāo)資源 網(wǎng) 第 4 頁 共 5 頁 金太陽新課標(biāo)資源 網(wǎng) 師：“鼎”在中國有特殊意義，它原指
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1