新人教版語(yǔ)文九下《生于憂患死于安樂》（第1課時(shí)）(文件)
【正文】 讀是學(xué)生感知課文內(nèi)容的前提和基礎(chǔ)。 借助注釋翻譯。 提供了充足的事實(shí)論據(jù)。 結(jié)合訓(xùn)練題的講解來(lái)檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。 布置作業(yè) 基礎(chǔ)題： ①熟讀課文，背誦第一、二自然段。 根據(jù)自身學(xué)習(xí)實(shí)際完成作業(yè)。排比句式舉例論證人才要在困境中造就事實(shí)論據(jù)列 舉 六 位 名 人 事 例第三段擔(dān)當(dāng)重任必先經(jīng)過一番磨練身處逆境則須努力奮發(fā)國(guó)無(wú)憂患則易滅亡生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂第一段第二段第四段（個(gè)別）（一般）（客觀）（主觀）( 個(gè)人 ) ( 國(guó)家 )（中心論點(diǎn)）( 正面 ) ( 反面 )。 分層作業(yè)的布置適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力。 拓展探究題： 文中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨練 。
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