初中班主任工作計劃（5篇）(文件)
【正文】 一、指導思想 以德育處工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常 行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。 充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。保持教室、校園及公共場所的整潔。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。注重對學生的學法指導。另外 ,繼續(xù)開展一幫一活動 ,盡量提高中下生的學習成績。他們能在學校各項活動中都取 得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。 抓好班風、學風、班容班貌的建設(shè)，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制 度。 耐心指導同學們的生活，關(guān)心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 三、主要措施 對學生進行思想教育。 本學期九年級面臨中考，教學質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學生的升學和學校辦學的知名度。學生中培養(yǎng)競爭意識，形成 “ 你追我趕 ” 的比學風格。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài)。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。 堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解學生的學習動態(tài)，并指導班團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。 三、做好個別學生的教育工作 在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。結(jié)合學生的表 現(xiàn)，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。讓學生遵紀守法，如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。做好這些特殊學生的教育工作。 二、選拔、培養(yǎng)班干部 擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部 ，組成班委，讓學生初步學習自己管理自己。培養(yǎng)學生的 “ 主人翁 ” 意識，人人爭做班級的小主人。 積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追。及時進班級，了解班級情況。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。抓好教學質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通，不定期聯(lián)系，主動了解學生的學習動態(tài)，使班級 各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。 加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習，認真貫徹執(zhí)行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。多參加學校活動，如體育活 動、文娛活動等比賽。 總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升省、市重點中學，使一部分后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學校。但也有部分同學
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