【摘要】第四節(jié)辨別物質(zhì)的元素組成交流與討論:物質(zhì)是由什么組成的?一、物質(zhì)是由元素組成的觀察與思考?從漢字的角度觀察下列元素的名稱有何特點?鐵碳氫溴氦鎂硫氧氖鈉磷氮氬鉀硅氯氪鋇碘
2025-11-19 22:51
【摘要】初三年級化學學科集體備課教案日期2020/8/28課題第一章第2節(jié)化學研究些什么教學目標1、知道什么是化學?化學研究些什么?2、記住物理變化、化學變化的概念;記住物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的概念和物理性質(zhì)的幾個方面。3、初步理解物理變
2025-11-10 22:28
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)組成的表示(第3課時)課型:新授課學習目標1、能根據(jù)化學式計算相對分子質(zhì)量2、能根據(jù)化學式計算化合物中各元素的質(zhì)量比,3、能根據(jù)化學式計算化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)學習過程學生活動一:閱讀課本P73頁例題,完成下列問題1、什么是相對分子質(zhì)量?學生交流:相對分子質(zhì)量=2
2025-11-10 19:07
【摘要】自學導航1.原子雖小,但卻有一定的質(zhì)量。查閱資料,找出下列原子的質(zhì)量:AlFNa2.原子的質(zhì)量這么小,你認為實際應用中是否方便?國際上采用什么方法既能體現(xiàn)原子質(zhì)量的大小,又能使數(shù)據(jù)在實際應用中非常方便。3.國際上用來計算相對原子質(zhì)量的基準是什么?你能用文字表示出相
2025-11-29 22:16
【摘要】達標測試我夯基我達標,你從中得到的信息看,下列判斷正確的是()kg食鹽中含碘酸鉀(35±15)mg思路解析:根據(jù)信息和給定的配料表可知該食鹽是混合物。加碘食鹽中的碘是以碘酸鉀的形式加入,但實際上是加入的碘元素而非碘單質(zhì);以
2025-11-26 05:53
【摘要】第一節(jié)多種物質(zhì)組成的空氣基礎鞏固一、選擇題(每題只有一個正確答案)1.空氣中含量最多且性質(zhì)很穩(wěn)定的是()A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳2.下列關于空氣的說法中,正確的是()A.空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其
2025-11-22 05:17
【摘要】1.填寫下列各元素或根的化合價NaMgAlKCuOHOHCO3NO3SO42.書寫化學式時,正價元素通常寫在邊,負價元素通常寫在邊,分子中原子的數(shù)目寫在元素符號的。3.在金屬化合物中,金屬元素一般顯
2025-11-21 12:25
【摘要】初三年級化學學科集體備課教案日期2020/8/28課題第一章第1節(jié)化學給我們帶來什么教學目標1、知道為什么要學習化學,認識到學習化學的重要性。2、初步認識化學對人們認識周圍物質(zhì)世界的意義。3、初步認識化學對開發(fā)和合理利用自然
2025-11-11 02:43
【摘要】構(gòu)成辨別物質(zhì)的元素組成教學目標;記住并會正確書寫常見元素符號;會運用元素概念區(qū)別單質(zhì)和化合物。。。教學重點元素的概念,能正確運用元素概念區(qū)分單質(zhì)、化合物和氧化物。會正確寫出應掌握的27種元素符號。教學難點元素概念的理解,27種元素符號的記憶。
2025-11-30 05:27
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-18 08:43
【摘要】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法第1課時化學式與化合價瀘州天立國際學校初中化學組王芳我會做:請大家思考并寫出以下物質(zhì)的化學符號:氧氣水氯化鈉.碳酸
2025-11-21 06:51
【摘要】第一課時探究空氣的成分物質(zhì)的分類備課人:陳曉俊姓名_____________學習小組___________編號______導學案部分教學活動思路學習目標:知識目標:1、了解空氣的主要成分和各體積分數(shù);2、認識純凈物和混合物。過程與方法:1、能用實驗說明空氣是混合物;2、
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性教學目標知識與技能:使學生了解什么是物質(zhì)的溶解性以及影響物質(zhì)溶解性的因素使學生掌握飽和溶液與不飽和溶液的定義、判斷和相互轉(zhuǎn)化過程和方法:讓學生在探究中得出結(jié)論,加深對定義的理解情感態(tài)度和價值觀:通過實驗感受探究的樂趣,通過實驗明白溶液與生活的緊密聯(lián)系。教學重點:影響物質(zhì)溶解性的因素,飽
2025-11-30 06:36
【摘要】性質(zhì)活潑的氧氣課題§2—2性質(zhì)活潑的氧氣(1氧氣的性質(zhì)和用途)課型新課本課題教時數(shù)一課時本教時為第一課時備課日期年月日教學目標知識技能:了解氧氣的物理性質(zhì),初步掌握氧氣的化學性質(zhì)。能力培養(yǎng):通過氧氣化學性質(zhì)的實驗,培養(yǎng)學生觀察、分析及語言表達能力??茖W品質(zhì)
【摘要】課題:第一節(jié)溶液的酸、堿性課標要求:⒈會用指示劑和PH試紙檢驗溶液的酸、堿性⒉知道酸、堿性對生命活動和農(nóng)作物的生長影響教學目標:⒈了解常見的酸、堿溶液的存在⒉掌握判斷溶液酸、堿性的方法⒊了解溶液的酸、堿性與生命活動的關系⒋體會化學在日常生活中的應用教學重難點:⒈分別用指示劑判斷溶液的酸、堿性⒉學會并正確地用PH試紙
2025-11-11 02:42