【摘要】由多種物質(zhì)組成的空氣課題§2—1由多種物質(zhì)組成的空氣課型新課本課題教時數(shù)一課時本教時為第一課時備課日期年月日教學目標知識技能:了解空氣的組成,增強學生的環(huán)保意識。能力培養(yǎng):通過空氣中氧氣含量的測定實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力和分析思維能力。教學重點、難點及對
2024-12-09 06:36
【摘要】第四章燃燒燃料第1課時燃燒與滅火(1)【課前預習】1.燃燒是一種、的劇烈的反應。物質(zhì)燃燒需同時具備三個條件,分別是、、。2.物質(zhì)的燃燒可以分為
【摘要】節(jié)構成物質(zhì)的微粒同步練習第1課時分子(一)預學導學:1、分子的定義:分子是保持物質(zhì)_____最小微粒,保持水的化學性質(zhì)的微粒是______________;保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是________________2、用分子的觀點解釋物理變化和化學變化:由分子構成的物質(zhì),在物理變化中,
2025-11-06 07:49
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-20 03:39
2025-06-18 08:45
【摘要】第3章構成物質(zhì)的奧秘第1節(jié)構成物質(zhì)的基本微粒(4)離子復習鞏固1、原子的結構:2、原子不顯電性的原因:3、相對原子質(zhì)量:4、相對分子質(zhì)量:氫分子、水分子的形成核外電子的運動狀況:(1)高速無規(guī)則運動;(2)具有能量;(3)能量不完全相同。電子層12345
2025-06-16 04:53
【摘要】第3章物質(zhì)構成的奧秘第1節(jié)構成物質(zhì)的基本微粒(3)原子的結構原子的質(zhì)量復習鞏固1、由分子構成的物質(zhì)有:2、由原子構成的物質(zhì)有:3、由離子構成的物質(zhì)有:4、分子的性質(zhì):5、原子的性質(zhì):6、化學反應的微觀實質(zhì)是:7、分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系:原子彈爆炸我國在1964年10月1
2025-06-12 12:20
【摘要】第3章物質(zhì)構成的奧秘第1節(jié)構成物質(zhì)的基本微粒(2)分子原子的結構科學證明:分子是構成物質(zhì)的一種微粒1、分子是不斷運動的2、分子之間有空隙3、同種分子,化學性質(zhì)相同4、對于由分子構成的物質(zhì),分子是保持其化學性質(zhì)的最小微粒5、同種分子構成的物質(zhì)是純凈物,不同種分子構
2025-06-13 04:13
【摘要】第3章物質(zhì)構成的奧秘第1節(jié)構成物質(zhì)的基本微粒(1)一、微粒的性質(zhì)小結:1、物質(zhì)是由肉眼看不見、極其微小的微粒構成的。微粒的質(zhì)量、體積都很小。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。蘊含什么化學知識?用手蘸水在黑板上寫字字逐漸消失了
2025-06-14 00:49
【摘要】第四章燃燒燃料第4課時定量認識化學變化(2)【課前預習】1.書寫化學方程式必須要遵循的兩條基本原則是:、。2.在化學方程式中:“+”表示,“△”表示。生成的氣體符號為“
2025-11-14 01:08
【摘要】第一章開啟化學之門第一節(jié)化學給我們帶來什么?班級姓名一、教學內(nèi)容剖析(一)古代的一些化學工藝(二)化學幫助我們正確的認識物質(zhì)[例]真真假假請你辨:1、水可以變成汽油()2、鹽可
2025-11-29 22:16
【摘要】第3節(jié)怎樣學習和研究化學---進行化學實驗【我思我學】議一議:我們怎樣才能走進迷人的化學殿堂?實驗的方法在物理學的的研究中有什么重要作用?進行化學學科的學習與研究的方法是什么?如何理解我國古代教育學家孔子曾經(jīng)說過的“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”這句話?【同步導學】
2025-11-11 02:42
【摘要】第五章金屬與礦物第7課時石灰石的利用(2)【課前預習】1.我國古長城的、及的修筑,城市的修筑都使用了生石灰。2.生石灰易與反應,轉變成,說明生石灰具有強烈的,人們常用
2025-11-22 05:17
【摘要】第五章金屬與礦物第5課時金屬的防護和回收【課前預習】1.全世界每年因被腐蝕損耗的鋼鐵約占世界全年鋼鐵產(chǎn)量的;我們要學會探究金屬銹蝕的以及防護的和回收利用。2.鐵在空氣中銹蝕實際上是跟、
2025-11-29 22:15
【摘要】我鄭重承諾:在考試中奉守誠實原則,自覺約束、規(guī)范自己的言行,嚴格遵守考試紀律。承諾人2021~2021年初三化學自主學習測試卷范圍:第三章物質(zhì)構成的奧秘本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非
2025-11-21 12:24