蘇少版音樂二上《時間像小馬車》教案1(文件)
【正文】 號表現(xiàn)了聲音的漸強漸弱變化，你能用動作來表現(xiàn)這種慢慢的變化嗎？（鼓勵學生大膽表現(xiàn)） 學生發(fā)表自己的認識。（以 4個自然組為例：第一組先擊拍，隨后三組依次拍擊。 ３、學生獨立按節(jié)奏朗讀歌詞，為唱歌的節(jié)奏 做鋪墊。 ７、創(chuàng)編歌詞。 師：聰明的小朋友，面對這一去不復返的時間，我們應該做些什么呢？ 學生討論、交流各自的觀點 師：說得多好啊，我們要珍惜時間，努力學習，讓我們共同來努力吧！ 在音樂聲中教師領(lǐng) 著學生離開音樂教室，下課。 師：時間象小馬車，嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑，小馬車跑了，有再回來的時候，可是時間跑了，它還
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