工廠管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)(文件)
【正文】 的才會(huì)全面具體。 訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)： (1)知識(shí)、能力的實(shí)際 。 長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。 (2)培養(yǎng)能力目標(biāo) 。短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。有文體活動(dòng)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成 了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。 (1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。 提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。這樣可以提高時(shí)間的利用率。 從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。 注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。 (2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目 。 (2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí) 。 腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠 。 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。 計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間 。 所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn) 。 (4)達(dá)到成績(jī) (分?jǐn)?shù) )目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。(3)時(shí)間的實(shí)際 。 準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。因此，在制定激勵(lì)方式的時(shí)候，要巧用心思，找出員工心中的渴望，制定一些能給員工高名譽(yù)價(jià)值感的激勵(lì) “ 禮物 ” ，以達(dá)到事半功倍的效果。 三、 利用有限的激勵(lì)資源達(dá)到最佳的刺激效果。另一方面最大限度的調(diào)動(dòng)他們的積極性，使之發(fā)揮最大的效率。這樣的行為上司不僅不會(huì)怪罪反而會(huì)更認(rèn)可你的行為、認(rèn)可你的能力 和品質(zhì)，而下屬也會(huì)因此而更加信賴(lài)、尊敬你。經(jīng)
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