教科版科學三上《植物的葉》word說課教案(文件)
【正文】 葉子一生很短暫，所以 我們有理由珍惜 生命，熱愛生命，也要像愛自己的生命一樣愛護花草樹木。課后有興趣的同學，可以進行創(chuàng)意制作。 。比如在第一環(huán)節(jié)給樹葉分類時，教師可以先讓學生把自己的樹葉進行分類，然后展示一到二個學生的分類結(jié)果，說說他為什么這么分，再讓其他學生交流他分得你有沒有意見，通過糾錯， 再讓學生對自己的葉子重新分類進行鞏固，從而讓學生明白同一種葉子應該是形狀相同，與顏色、大小等無關(guān)，根據(jù)科學方法再次讓學生對小組內(nèi)的所有葉子進行分類，這個環(huán)節(jié)較難，學生可能要花更多時間，教師必須下到小組現(xiàn)場指導，因為在三 4班第一次上課時，我發(fā)現(xiàn)許多學生都是自顧自分類，沒有把小組合起來，結(jié)果分了很多時間都沒分成功。 （六）、拓展延伸 師：葉子還可以做成樹葉貼畫你們想看嗎？（播放課件） 生欣賞樹葉貼畫。 展示游戲結(jié)果。 （ 3） 板書：葉芽、嫩葉、長大的葉、老葉、枯葉 活動二： 出示 桑樹 的枝條，生根據(jù)葉的大小，顏色的不同說出它們各是什么階段的葉子。 （四）、了解葉的生命特征及生長過程 出示帶有不同時期生長情況的葉子的枝條。 （三）觀察葉的相同結(jié)構(gòu) .過渡：這么多的葉子它們身上有什么相同的地方呢？下面我們來探究葉的結(jié)構(gòu)。 師：分一分我
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