教科版科學(xué)三上植物的葉word說課教案-展示頁
2024-12-01 22:50本頁面
【正文】 生自撿 各種各樣的 落 葉、 每組準(zhǔn)備同種新鮮葉和枯葉各一片，一 條有 不同時期 葉片生長的枝條、記錄表、 PPT。 情感、態(tài)度、價值觀： 發(fā)展學(xué)生研究葉的興趣，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識。 葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。 二、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念： 植物的葉是多種多樣的，同一種葉具有共同的基本特征。 通過對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村的學(xué)生對葉子的經(jīng)驗是很豐富的，這些已有經(jīng)驗為本次學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。為后面學(xué)習(xí)植物的生長做必要的準(zhǔn)備。 《植物的葉》 一、教材、學(xué)情分析 《植物的葉》是新教科版科學(xué)三年級上冊《植物》單元中第 5課時的內(nèi)容。本課是在觀察了陸生植物和水生植物的個體之后，出現(xiàn)的專門觀察植物器官的內(nèi)容。 當(dāng)今世界倡導(dǎo)人與自然和諧相處，認(rèn)識各種生命并了解與之相處的方法，是每個公民基本素養(yǎng)的一部分。但是學(xué)生對葉的結(jié)構(gòu)認(rèn)識不夠，特別是對葉的生命過程認(rèn)識不夠，還需要教師的點撥和誘導(dǎo)。 植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。 過程與方法： 統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)； 根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種植物的葉和不同種植物的葉。 三、教學(xué)重難點
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