【摘要】富山中學(xué)師生共用導(dǎo)學(xué)稿科目:生物課題:2節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系單元:1單元1章課型:新課執(zhí)筆人:審核人:班級(jí):七年級(jí)使用時(shí)間:家長簽字:學(xué)習(xí)目的:知識(shí)目標(biāo):1、能舉例說出光、
2024-12-09 05:06
【摘要】角(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)并會(huì)表示角,知道角的常用度量單位,會(huì)進(jìn)行簡單的換算;2、會(huì)比較、估計(jì)角的大小。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】角的表示方法?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式。【學(xué)習(xí)過程】『問題情境』出示足球比賽的場景(見課本P152),思考下面三個(gè)問題:(1)
2025-11-11 00:19
【摘要】數(shù)軸(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確畫出數(shù)軸,初步了解有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系;2、會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上(表示有理數(shù))的點(diǎn)所表示的數(shù);3、滲透數(shù)形結(jié)合的思想?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解數(shù)軸三要素,正確畫出數(shù)軸。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】滲透數(shù)形結(jié)合的思想?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』
2025-11-10 17:16
【摘要】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響知識(shí)目標(biāo)描述生物對(duì)環(huán)境的影響能力目標(biāo)學(xué)會(huì)使用干濕計(jì),嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境具有不同的影響,意識(shí)到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點(diǎn):描述生物對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn):嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的
2024-12-08 21:14
【摘要】生物之間的捕食關(guān)系獅子捕獵斑馬在樹枝上狩獵的云豹猞猁追捕野兔熊捕魚翠鳥捕魚雀捉蟲螳螂捕食蜘蛛捕食
2025-06-15 15:40
【摘要】豐富的圖形世界(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能識(shí)別生活中的幾何體,并能根據(jù)幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行分類;2、在學(xué)習(xí)過程中滲透對(duì)比思想、分類思想;3、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)是世界中抽想出圖形的過程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見的幾何體,并能對(duì)它們進(jìn)行分類;根據(jù)幾何
2024-12-05 08:58
【摘要】第一單元我們生活的生物圈遙望星空,迄今為止人們未曾在其他星球上發(fā)現(xiàn)生命的存在,只有在我們生活的地球上,有如此多生機(jī)勃勃的生物在生活。第一章生物與環(huán)境地球是宇宙中唯一具有生物存在的星球,通過這一章的學(xué)習(xí),我們可以認(rèn)識(shí)生物生存的環(huán)境,了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系,學(xué)習(xí)一些科學(xué)探究的方法。第一節(jié)生物生存的環(huán)
2025-11-10 09:51
【摘要】第1單元我們生活的生物圈從太空遙看地球,地球是一顆披著藍(lán)色“面紗”的美麗行星。然而,地球上真正美妙動(dòng)人之處,卻是藍(lán)色面紗下絢麗多彩的生物圈,它是地球上所有生物的家園!生物圈是指地球上生物及其能夠生存環(huán)境的總稱。地球上生物生存環(huán)境的范圍包括海平面以下11km的深度和海平面以上約23km的高度。想一想:地球上哪些環(huán)境中,有生物的存在呢
2024-12-27 23:53
【摘要】一、影響生物生存的環(huán)境因素::水、溫度、光和空氣影響某種生物生活的其他生物。如生物之間的捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等。一、提出問題光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?二、作出假設(shè)光對(duì)鼠婦的生活有影響。三、制定計(jì)劃設(shè)計(jì)探究方案?光對(duì)鼠婦的生活有影響。?10只鼠婦紙盒玻
2025-01-13 23:03
【摘要】第四章光的折射透鏡(2)班級(jí):姓名:第一部分腦海掘金1.如圖4-4所示的兩個(gè)透鏡()A.都是向右凸出的,都是凸透鏡B.都是向右凹進(jìn)的,都是凹透鏡C.a(chǎn)是凸透鏡,b是凹透鏡D.b是凸透
2024-12-09 04:41
【摘要】展開與折疊(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)揮討論等方法,認(rèn)識(shí)多面體與它們展開圖的關(guān)系;2、能正確判斷展開圖是哪個(gè)幾何體的展開圖;3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置。【學(xué)習(xí)過程】『
【摘要】展開與折疊(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過展開、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系;有些平面圖形可以折疊成立體圖形;、制作簡單幾何體?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』1.如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能得
【摘要】§去括號(hào)(1)【課前預(yù)習(xí)】1、計(jì)算:(1)?????;(2)??????.2、計(jì)算:???????????4331216095.3、去掉多項(xiàng)式中的括號(hào):?????????2532xx.【課堂重點(diǎn)】1、
2025-11-10 21:13
【摘要】第一章第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存你認(rèn)為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些?你能將它們分成幾類?試一試:環(huán)境因素生物因素非生物因素探究:光照和水分對(duì)植物生存的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材:實(shí)驗(yàn)步驟:數(shù)據(jù)記錄:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光照和水分對(duì)植物生存的影響花以及花盆、水、環(huán)
2025-10-31 07:22
【摘要】第環(huán)境影響生物的生存(第2課時(shí));。,意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性目標(biāo)展示思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理呾分布的因素有哪些?光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草蝗蟲田鼠非生物因素生物因素預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2025-06-11 22:37