語文s版二年級上冊《征友啟事》表格是教案(文件)
【正文】 況。 你喜歡課文中的誰？說說理由。 板 書 設(shè) 計(jì) 10 征友 啟事 心里想著別人，才會有更多的朋友。 觀察插圖 分角色朗讀 思考 回答 小組內(nèi)分角色表演 全班匯報(bào) 各抒己見 傾聽思考 指導(dǎo)有感情地分角色朗讀。 活動流程 學(xué)生活動 教師活動 設(shè)計(jì)說明 三、自由表達(dá) 出示第二幅插圖，指導(dǎo)分組分角色朗讀。 對照讀，想一想：兩張啟事的內(nèi)容有什么不同。 比賽讀，說說小牛找到朋友沒有。 出示第 一幅插圖，采用挑戰(zhàn)讀的方式指導(dǎo)學(xué)習(xí) 5 自然段。 教師范讀 指導(dǎo)賽讀一自然段。 教學(xué)難點(diǎn) 理解兩張啟事用詞的不同，如“或者或者或者”“一點(diǎn)”。 板 書 設(shè) 計(jì) 10 征友啟事 言（文言）（語言） 團(tuán)（團(tuán)體）（團(tuán)結(jié)） 者（作者）（學(xué)者） 迎（歡迎）（迎春） 狗（花狗）（獵狗） 或（或者）（或許） 張
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