小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃范文五篇(文件)
【正文】 圍繞 “ 提高教育質(zhì)量 ” 這一主題，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題 “ 生活識(shí)字 —— 如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力 ” 和 “ 敏悟型低碳課堂的范式研討 ” 開展活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著力探尋 “ 輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量 ” 的本真教學(xué)模式。 主題教研，提升教師素質(zhì)。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng)。 抓實(shí)備課。 抓實(shí)上課。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個(gè) “ 精 ” 字。堅(jiān)持 “ 有發(fā)必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，有練必評 ” ，提高練習(xí)的有效性。 以多種形式 扎實(shí)教研活動(dòng)。 (四 )關(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長。 ，提高青年教師研讀教材、獨(dú)立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。 二、工作目標(biāo) (一 )、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué) “ 內(nèi)功 ” 。語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí) 慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課 。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益。 開展 “ 同課異構(gòu) 連環(huán)改進(jìn) ” 校本教研活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。 細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,豐富教研活動(dòng)、根據(jù)單周工作安排 ,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論 ,把新課程的理念 ,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去 ,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材 ,并不斷反思 ,不斷總結(jié) ,使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施、 確立正確的教學(xué)質(zhì)量 ,牢固確立 “ 教師為主導(dǎo) ,學(xué)生為主體 ” 的教學(xué)理念 ,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展 ,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長知識(shí) ,提高素質(zhì)、課堂上開展自主 ,合作 ,探究的教學(xué)方式 ,推進(jìn)素質(zhì)教育。 鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。每位教師聽課不少于 10 節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評價(jià)表。 課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn)，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實(shí)踐活動(dòng)。 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 。 各年級切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分 發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。 (四 )開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱 讀的相關(guān)活動(dòng)。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè) 。 完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。 全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動(dòng)。 開展走出去，請進(jìn)來活動(dòng)。 本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。 三、工作目標(biāo)： 各項(xiàng)競賽成績有突破。 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 (五 ) 一、指導(dǎo)思想： 更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo) ，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以 “ 學(xué)生發(fā)展為本 ” 的教育思想。提升水平，提高修養(yǎng)。 (四 )、加強(qiáng)交流，共同成長 作為語文教研組的中堅(jiān)力量，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。課后，及時(shí)評課。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。 (二 )、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
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