【正文】 特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。　?。?）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平?！　。?）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后，教師根據(jù)課堂教學(xué)情況積極進(jìn)行反思活動(dòng)，促進(jìn)自己教學(xué)的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量?！　【挠邮≠|(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法，促進(jìn)學(xué)生快樂記憶，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對(duì)高的語文教師隊(duì)伍?！　。号μ岣呓虒W(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。　?。褐匾曆杏懖⒂行鋵?shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃、有合理措施、有及時(shí)反饋，促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。　　(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量?！　?4)開展活動(dòng)，提供展示舞臺(tái)，以賽促讀，以評(píng)促讀。期末進(jìn)行校級(jí)寫字能手的評(píng)比。小學(xué)語文教研組秋季工作計(jì)劃6　　一、指導(dǎo)思想：　　以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！　∪?、主要工作：　　落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率　　本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級(jí)為單位，分單元備課，要求教師要認(rèn)真把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，加入自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì)，課后還要寫出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。　?。?）開展課改研究活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦?！　。?）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。小學(xué)語文教研組秋季工作計(jì)劃7　　一、指導(dǎo)思想：　　積極實(shí)施《涪城區(qū)20xx年秋教學(xué)工作意見》，認(rèn)真貫徹并落實(shí)區(qū)教研室關(guān)于《二〇XX年秋小學(xué)語文活動(dòng)意見》和學(xué)?！稄?qiáng)化常規(guī)、關(guān)注細(xì)節(jié)、點(diǎn)上突破、全面輻射、整體推進(jìn)》的定位。　　二、教研工作思路　　工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新　　教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過程有收獲　　三、工作重點(diǎn)與措施　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的實(shí)施工作　　加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握好新課改的方向，繼續(xù)對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的第 17 頁 共 17 頁。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)?！　。?）是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)?！　。?）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課?！　〗M織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)考評(píng)。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。　　豐富教研活動(dòng)，提高教研水平　?。?）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平?！　?qiáng)化課改意識(shí)，改變教研形式　　本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。　　健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開展小型多樣的語文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開展特色活動(dòng)。開展“書香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。在整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。　　(三)語文活動(dòng)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨?！　?，開展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè)，上好教研課。一年級(jí)說話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫話6篇，三～六年級(jí)大作7篇，小作5篇。課后寫好教學(xué)反思。重點(diǎn)抓好以下幾方面：　?。撼浞掷妹恐艿恼Z文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，努力提高研究的實(shí)效性。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對(duì)性，豐富練習(xí)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性，減少老師的準(zhǔn)備時(shí)間，避免練習(xí)的隨意性，有效的控制作業(yè)量。借此檢測(cè)機(jī)會(huì)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)。　　在立足課堂的前提下，自覺拓展學(xué)科內(nèi)容，努力發(fā)展學(xué)科特色?！　。?）積極開展教學(xué)反思活動(dòng)。集體備課時(shí)，教師選好課文進(jìn)行研究、討論，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣