小學教師教研工作活動方案（7篇）(文件)
【正文】 討論校本課程開發(fā)有關問題，教師對活動方案的實施情況進行反饋，對活動方案進行進一步的修改完善。 建立教師指導小隊個人成長袋、學生個人成長記錄和研究性小組活動成長記錄袋。 讓我們繼續(xù)努力吧 !隨著新教育改革的方向繼續(xù)前進，使我們的綜合實踐活動更加有聲有色。 三、參觀湖大附?。? 觀看升旗儀式 參觀小學生上課 參觀小學了的美術室、語音室、電腦室 欣賞小學生的美術作品 四、參觀活動結束，組織幼兒回幼兒園。 (2)根據(jù)教材的具體情況，把本期的知識分為幾大部分，學生每學完一部分 ，進行一次考核，考核的形式與學?？己说男问揭恢隆? 討論操作上存在的困難及解決方法。 二、落實為保證第一學月全校都擁有博客的具體操作方法 初步想法： (1)請教唐波關于設置代理的問題。 討論如何有效組織學生課余時間到微機教室進行博客申請。 三、安排課題的具體開展。 討論如何在學校開展創(chuàng)新大賽，以發(fā)現(xiàn)人才。 應用資源的記錄的發(fā)放。 打印一份課題方案。 本期學生如何分組。 創(chuàng)新大賽的如何準備。 各組由教研組長負責組織，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學設計。 授課地點設在多功能室，課程設計和教學必須突出信息技術與學科教學的整合，發(fā)揮多媒體教育設備的強大作用。 授課教師： 完成教學的設想，解決授課過程中的突發(fā)情況。 授課班級必須是新授班級 四、活動后上交的材料 做課教師的 “ 三課材料，一式二份上交教務處。 六、活動時間安排 9 月至 12 月份， 教師個體備課 —— 集體備課 —— 說課 —— 做課 —— 評課。 (2)低、中、高年級數(shù)學教研組 。 (2)突出對教師的教學機智進行反思。 (2)說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，備課的改進過程和具體依據(jù)。 做課教師和聽課領導及教師對活動進行評價。 小學教師教研工作活動方案【篇 7】 一、指導思想 提高中青年教師應用多媒體設備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。 對教學及博客我們?nèi)巳绾味酱賵?zhí)行。 (資料至少準備兩次 ) 學生平時學習情況的記載表。 教學內(nèi)容各單元考核內(nèi)容。 五、遠程教育 接收資源安排表。 四、信息技術創(chuàng)新大賽的準備工作。 對家里有電腦并上網(wǎng)的同學如何提高他們的積極性。 (3)統(tǒng)計每班家里有電腦并上了網(wǎng)的同 學，建立幫助體系。指導問題，特別是時間如何來爭取。 (2)加強學生的練習。 一、落實學生每學月一次上機考試的具體操作以及學生平時學生情況的 記載。 體驗上小學的自豪感。 維護 “ 小學綜合實踐活動 ” 活動網(wǎng)站。 第十一 —— 十四周 檢查教師指導學生開展活動的情況。 第八周： 報名的 各位老師執(zhí)教個人研討課，評選本學期迎接檢查的執(zhí)教老師，為迎接教研員張老師的檢查指導做好準備。 研究、討論、確定個人研討課。 教研組盡快組織本組教師認真學習中區(qū)教研室教研工作會議 精神，使全體教師通曉會議內(nèi)容，根據(jù)會議精神自覺地轉變思想，做好教研教學改革工作。 每次活動結束后，各教研組都要安排撰寫通訊稿上傳至學校網(wǎng)站。 (2)負責人組織好活動。 (2)負責人組織好活動。 (2)現(xiàn)場每位教師都是評委，按 三個層次給參與的教師評分，活動結束后，交給負責人。 (2)現(xiàn)場每位教師都是評委，按 三個層次給參與的教師評分，活動結束后，交給負責人。 (3)對試卷審查、修改的教師也請到場去說明修改原因。 (二 )我說試卷 時間：周二下午 (11 月 15 日 )地點：見安排表。 小學教師教研工作活動方案【篇 3】 一、活動宗旨： 在 “ 輕負擔高質(zhì)量 ” 思想指導下，為了有效傳承并創(chuàng)新我校校本教研，走具有屯小特色的校本教研之路，促進教師間的相互學習、交流，使全體教師都能主動參與，整體提高，學校繼續(xù) 舉行為期一周的教研周活動。 ，有總結，有成效，有過程性資料，包括
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