【正文】 距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。 具體措施： 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。 六月份：目標 聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。 具體措施： 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。 (二 )、認識發(fā)展： 三月份：目標 熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。 準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。 有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。 在日常活動中進行目測練習的隨機指導。 學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。 通過語言游戲 “ 買東西 ” 、故事 “ 大傘和小傘 ” 等活動學習使用量詞及像聲詞。 學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。 科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。 能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。 在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。 具體措施： 通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。 愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。 師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的 “ 六一 ” 主題活動周，邀請家長來園參加，共慶 “ 六一 ” 。 具體措施： 開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標記。因此，查字典范文網(wǎng)網(wǎng)本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如 。知道清 潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。 班級中 60 為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識 。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動 。學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念 。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。 堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。 老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣 。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。開展形式多樣的 表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的 發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。 組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。 在操作活動中能 輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響 別人的工作。 通過日常生活、感官、數(shù)學、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的能力。另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說： “ 為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、 共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。 執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準 。充分挖掘 “ 家長資源 ” 與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 。 在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立 “ 以 幼兒為本 ” 的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。 顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強 體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。 ” 環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。 在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學、說英語的主動性。 具體措施： 要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜 地聽。我們將采取以下措施： 多與孩子交談。 四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施 (一 )注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取 別人說話。 充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。積極引導。 三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面 加強班級文化建設(shè)，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平 。采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣 。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。馮天佑小朋友語言表達有待加強。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。 自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣 。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性 三方面進行三大領(lǐng)域的分析： 身體發(fā)展方面： 自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 參觀大班小朋友活動。 有初步評價自己和他人的能力。 具體措施： 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。 開展值日生活動。 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 具體措施： 開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。 在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。 在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。 六月份：目標 了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。 具體措施： 開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè) “ 食品超市 ” 活動小區(qū)。 五月份：目標 了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。 具體措施： 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。 了解中國的十二生肖。 準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風。 懂得牙齒、眼睛的保健常識。 午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。 利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。 邀請家長來園與幼兒共慶 “ 六一 ” 。與家長建立平等和諧的關(guān)系。 根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。 進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神，并