【摘要】7雷電頌教師寄語:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,屈原的這句名言不知激勵了多少人對理想信念的追求。相信通過這篇課文的學習,同學們會更加理解、敬佩屈原學習目標1、反復誦讀,注意語氣、語調(diào),在誦讀中把握人物的情感及人物的性格。2、聯(lián)系背景資料,深刻理解作品的思想感情,了解作品的藝術(shù)特點。3、學習詩人痛恨黑暗、向往光明、
2024-11-23 01:00
【摘要】內(nèi)容:《心聲》節(jié)次第1節(jié)上課時間修改批注撰稿人黃敏持有人教學目標理解心聲的含義重點難點1、在反復朗讀中形成初步的語感。2、學習作者心理、動作描寫。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。教學方法授講時不必劃段落層次,從理解作者思路入手,先讓學生默讀全文,找出故事情節(jié),理清思路,進行活
2024-12-08 20:03
【摘要】八年級語文(下)講學稿課題:?再塑生命?時間:2021年月日學習目標:1、了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)2、理清文章思路,概括主要事件3、品讀文中重要語句,加深閱讀體驗學法指導:預習時從題目入手,嘗試從題目中獲得信息,帶著思
2024-12-08 06:48
【摘要】第一篇:八年級語文下冊《春酒》教案人教新課標版 《春酒》教案 教學目標 1.了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習俗,領(lǐng)會文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。 2.精讀課文,品味精彩語言,關(guān)注細節(jié)描寫,感受作品...
2024-10-21 07:09
【摘要】懷疑與學問作者:顧頡剛教學目的的寫法和層進式論證法、對比論證法。、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言?!皯岩伞薄ⅰ八妓鳌睂ψ鰧W問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學家。江蘇吳縣人。1920年北京大學哲學系畢業(yè)。曾任北京大學助教。任多所大學的教授,中
2024-12-08 06:44
【摘要】行路難(唐)李白李白醉酒執(zhí)教人:陳光東飲中八仙歌李白斗酒詩百篇,長安市上酒家眠。天子呼來不上船,自稱臣是酒家仙。杜甫行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
2024-11-28 01:26
【摘要】在你的記憶中,什么樣的叫賣吆喝聲讓你至今難忘?給大伙學一學。吆喝蕭乾作者簡介蕭乾,原名蕭秉乾,生于北京,蒙古族。世界聞名的記者,卓有成就的翻譯家、作家。主要著譯作有《夢之谷》、《人生百味》、《莎士比亞戲劇故事集》、《尤利西斯》等
2024-12-08 02:49
【摘要】?屈子冤魂終古在,?楚鄉(xiāng)遺俗至今留。你都知道哪些端午節(jié)的習俗?(1920~1997),江蘇高郵人,現(xiàn)代作家,散文家資深文化界名人。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,師從沈從文,曾長期任職北京京劇院編劇。代表作有小說:《受戒》《大淖記事》散文集:《蒲橋集》等。
2024-11-28 00:28
【摘要】題目:《絕唱》學科:語文年級:初一制作:李晴絕唱劉鶚作者簡介劉鶚(1857—1909),字鐵云,筆名洪都百煉生,清末丹徒人。長篇小說,共20回。小說的主人公老殘是一個不愿做官的名士,他手搖串鈴,
2024-11-18 19:20
【摘要】《絕唱》導學提綱課型:新授課編者:于黎明執(zhí)筆:于海平[學習目標],掌握本文的生字詞語。,體會側(cè)面描寫在文中所起的作用。。[學習重難點]體會側(cè)面描寫在文中的作用。[學習過程]課前預習:請你仔細朗讀課文,并重點注意下列加點字的讀音和詞語的解釋:偌大(
2024-12-08 20:09
【摘要】湘南中學八年級語文導學案班級姓名雪(第一課時)總第課時課型編寫人:廖向韶審核人:楊佳枚、向春玲編寫時間:年月日授課時間:年月日學習目
2024-12-09 03:23
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(上)語文高效導學案課題:12心聲課型:閱讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組審定:羅有志姓名:班級:學習目標:1、注
【摘要】《〈名人傳〉序》練習1.下列加點字注音全都正確的一項是()A重(ch?ng)濁窒(zhì)息蹉(cuō)跌B.油膏(gāo)偶(ǒu)像鐵砧(zhān)C.劫(jié)難戕(jiāng)害汲(jié)取D.毋(w’
2024-12-05 05:33
【摘要】懷疑與學問第一部分:1.根據(jù)拼音寫漢字。p()如虛wng()停zh()私sh()步zhu()2.根據(jù)你對文章的理解,說說下面兩句話的意思。⑴有可疑而不疑者,不曾學;學則須疑。⑵盡信書不如無書。3.選出不是中心論點的一項()A、學者先要會疑。
2024-12-05 05:32
【摘要】《序》說課稿語文組巨東風一、教材分析(一〕教材的地位和作用《序》是人教版高一語文第四單元的第四課,作者是法國文豪羅曼羅蘭。第四單元學習序言,本課屬于序言中的自序。本文承擔著培養(yǎng)學生理解文章的能力的角色,也有助于學生了解《名人傳》這部偉大的作品,并激起學生課外閱讀名著的興趣以提高其文
2024-11-19 22:56