【摘要】唐雎不使命戰(zhàn)國策本文選自《戰(zhàn)國策·魏策四》.(戰(zhàn)國時(shí)代國別體史書。原有《國事》《國策》《短長》等不同名號)它是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)事的記錄整理編輯的,共三十三篇,分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋
2024-11-06 23:38
【摘要】唐雎不使命《戰(zhàn)國策》西漢末年劉向整理編輯唐雎不辱使命(西漢?劉向編輯整理)學(xué)習(xí)目標(biāo):一、積累古漢語詞匯二、分析人物形象三、體會說話技巧晏子,是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏嬰頭腦機(jī)敏,能言善辯。出使不受辱,能態(tài)度決然,隨機(jī)應(yīng)變,
2024-12-07 22:24
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(上)語文高效導(dǎo)學(xué)案課題:12心聲課型:閱讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組審定:羅有志姓名:班級:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、注
2024-12-08 20:03
【摘要】第一篇:唐雎不辱使命教學(xué)案例分析新 《唐雎不辱使命》教學(xué)案例分析 《唐雎不辱使命》是九年級上冊的一篇文言文。文言文學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生覺得繁瑣無味,理不清的字詞,釋不完的句意,教師也很頭痛,若條分縷析...
2024-10-21 08:58
【摘要】唐雎不使命《戰(zhàn)國策》拓展訓(xùn)練人物形象課文翻譯課文朗讀內(nèi)容分析文學(xué)常識鞏固訓(xùn)練《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時(shí)期游說之士的策謀取和言論的匯編,又名《國策》、《國事》。是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)事的記錄整理編輯的,分為33卷,分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策,其敘事年代起
2024-11-10 07:50
【摘要】《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計(jì) 《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計(jì)1: 1、借助工具書和古文知識積累,反復(fù)誦讀,讀準(zhǔn)多音字;。 2,初步體會課文大意,理清故事情節(jié),體會唐雎有膽有識的勇士形象。 ...
2024-12-06 00:36
【摘要】第一篇:22唐雎不辱使命教案 《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計(jì) 湖北省宜昌市第三中學(xué) 李娟 湖北省宜昌市第四中學(xué) 郭鋒 【教學(xué)依據(jù)】 (一)“對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑...
2024-10-21 04:52
【摘要】第一篇:唐雎不辱使命教學(xué)反思 唐雎不辱使命教學(xué)反思 黃集鎮(zhèn)一中 宗俊波 教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)我想起了兩個(gè)周恩來外交的小故事:國共兩黨在南京談判時(shí),有一次,國民黨代表在談判桌上大發(fā)謬論。共產(chǎn)黨首席代表周恩...
2024-10-21 07:59
【摘要】 ◇教材分析◇ 這篇文章記敘的是強(qiáng)國和弱國之間一場外交斗爭的情況。文章用人物對話生動形象地塑造了唐雎的形象,表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國土的嚴(yán)正立場和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的布衣精神,從而揭示了弱國安陵能夠在外交...
2025-04-01 22:01
【摘要】文學(xué)常識:《戰(zhàn)國策》:戰(zhàn)國時(shí)代國別體史書。西漢時(shí),劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年的縱橫家著作整理編輯而成,共有33篇,分為12策。關(guān)于課題唐雎不辱使命唐雎:雎jū辱:辜負(fù)使命:出使的任務(wù)色撓縞素韓傀庸夫休祲徒跣
2024-11-06 13:46
【摘要】第一篇:唐雎不辱使命-教學(xué)教案 一、主題思想 本文通過記敘唐雎奉安陵君之命出使秦國,面對暴秦勇敢無畏、義正辭嚴(yán)地同秦王展開針鋒相對的斗爭,終于使秦王折服而保全國土的經(jīng)過,頌揚(yáng)了唐雎忠于使命、誓死捍...
2024-10-21 08:32
【摘要】第一篇:《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計(jì) 《唐雎不辱使命》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過對課文的學(xué)習(xí),了解人物形象。2、深入理解人物形象,文章主題。3、學(xué)習(xí)文章的寫法。 4、培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀...
2024-10-21 05:39
【摘要】精品資源《唐睢不辱使命》教案教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)本文的文言字詞。2、培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力。3、學(xué)習(xí)唐睢作為小國之臣卻不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。4、探討唐睢不畏強(qiáng)權(quán)、為國赴難精神的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)重點(diǎn):通過對人物語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的評析,了解人物的性格特征。教學(xué)難點(diǎn):作者是怎樣塑造人物形象的教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程:一、課前準(zhǔn)
2025-05-12 00:50
【摘要】執(zhí)教:關(guān)口中學(xué)柴麗春唐雎不使命九年級語文上冊自讀課文,回顧情節(jié),用簡潔的語言概括課文的內(nèi)容。你讀出了人物怎樣的性格特征?并作簡要分析。人物性格驕橫狡詐色厲內(nèi)荏先倨后恭機(jī)智勇敢敢于斗爭愛國忠君看我展示分角色朗讀:我能讀好唐睢
2024-12-08 07:46
【摘要】精品資源唐雎不辱使命 教學(xué)設(shè)計(jì)示例素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識訓(xùn)練點(diǎn)學(xué)習(xí)本文通過對話描寫表現(xiàn)人物形象的寫作方法。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力和嚴(yán)密的邏輯思維能力和表演能力。(三)德育滲透點(diǎn)學(xué)習(xí)唐雎作為小國之臣卻不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。(四)美育滲透點(diǎn)領(lǐng)悟本文言辭的巧妙美。(言之有節(jié),言之有據(jù),言之有力。)學(xué)法指導(dǎo)1.在誦讀中
2025-05-12 00:44