一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選五篇(文件)
【正文】 過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，但是不 是監(jiān)督，是關(guān)心。這里順便說(shuō)一下，孩子小學(xué)階段讀書和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣比任何一門課的學(xué)習(xí)都有著不可替代的重要作用。這是美國(guó)總統(tǒng)布什家里的特征。我堅(jiān)信讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路都對(duì)孩子有著舉足輕重的影響。當(dāng)他不在襁褓中生活了，我們的懷中就沒有那個(gè)任你擺布的小家伙了，當(dāng)他上小學(xué)了，他和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就銳減了 。所以，我們要珍惜，我 們是在付出，其實(shí)也是在享受。所以人家說(shuō)，父母能給孩子的禮物，就是時(shí)間。比如父母是否遵守時(shí)間、父母是否說(shuō)話算話、父母是在否吃飯的時(shí)候說(shuō)話。我盡量說(shuō)話算數(shù)，這樣孩子就不會(huì)為自己說(shuō)話不算數(shù)找借口，找理由。二、情感理智相融合 。六、教育要結(jié)合生活、融入生活 。十、教育是一個(gè)系統(tǒng)，家庭和學(xué)校不可以脫節(jié)，更不可用學(xué)校教育來(lái)替代家庭教育 。 謝謝大家 ! 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選 (五 ) 你們好 ! 我是一年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)。在此，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝 !孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。 第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有像不挑食，少吃零食，飲食 搭配營(yíng)養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉。開始我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。孩子的 心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂(lè)和煩惱，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心 。 愛要學(xué)習(xí)嗎 ?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索 。我們相信，通過(guò)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老 師的愛護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng) ! 。以及來(lái)源于家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通 !家長(zhǎng)們需要通過(guò)學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步 ! 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎 ?是的，我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛 ，但是，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無(wú)陰影、無(wú)傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(zhǎng)。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。他們?nèi)菀子胁话踩?，?duì)他人不信任，容易有傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。 第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)們可以買來(lái)給孩子們看看。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。 關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō)，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng) 的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。十二、激勵(lì)重于苛責(zé)。八、教育要抓住時(shí)機(jī) 。四、溝通是味良藥 。很多人把小學(xué)階段比喻成 “ 潮濕的水泥期 ” ，很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對(duì)孩子將來(lái)深遠(yuǎn)而頑固的影響。我們要求孩子 “ 晨必盥，兼漱口，便尿回，輒凈手 ” ，我們自己首先要講究衛(wèi)生。不論從腦科學(xué)的理論來(lái)說(shuō)，還是從教育學(xué)、心理學(xué)的理論上來(lái)說(shuō)，都殊途同歸地得到一個(gè) 統(tǒng)一的結(jié)論，孩子的模仿能力是超人的。我們?cè)谶@里付出了時(shí)間、犧牲了工作、耽誤了應(yīng)酬、損失了人民幣，但是得到的，將是不可限量的回報(bào)。當(dāng)他成家了，我們做父母的可能就多余了 。五是爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)和孩子在一起，比如爭(zhēng)取和孩子一起吃飯，比如 和孩子一起看書，比如和孩子一起看演出，比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰。四是周末陪孩子玩，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我堅(jiān)持每周都帶孩子出去。我們家光《百科全書》就買了四個(gè)版本。三是讀書，每天晚上睡覺前，我們一定會(huì)讀書，以前是我讀，他聽，一直到他睡著。我的孩子對(duì)科學(xué)感興趣，我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識(shí)和報(bào)刊雜志。 也許有人說(shuō)我是在危言聳聽，其實(shí)這是
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