七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃大全五篇(文件)
【正文】 _屆使用。讓學(xué)生在活動(dòng)、實(shí)踐中，掌握知識(shí)，力求教學(xué)中要鼓勵(lì)與提倡解決問(wèn)題策略的多樣化，尊重學(xué)生在解決問(wèn)題中所表現(xiàn)出的不同水平。 各教師及時(shí)的自己的教學(xué)行為，保證課堂教學(xué)的效果。討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，互相促進(jìn)進(jìn)步。對(duì)多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效掌握，成績(jī)稍差。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則，并將它們應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題和計(jì)算中。本章難點(diǎn)在于理解合并同類項(xiàng)和去括號(hào)的法則。列方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本 思路。理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過(guò)程 并學(xué)會(huì)在實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)用。 密切聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類比、歸納的能力、 (三 )情感態(tài)度與價(jià)值觀 理解人與自然、社會(huì)的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。然而，我清醒地認(rèn)識(shí)到任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)是，要 實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進(jìn)步，非一朝一夕之功。作為新時(shí)代的教師，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能對(duì)得起良心，對(duì)得起人民群眾的期望。 教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處?？茖W(xué)態(tài)度。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí) 機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。 二、學(xué)情分析： 在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化。 七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃大全 5 一、 指導(dǎo)思想： 新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。 (二 )過(guò)程與方法 采用思考、類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué) 。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求 (一 )知識(shí)與技能 獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。 4)第 4 章幾何圖形初步：本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì) 。本章重點(diǎn)內(nèi)容是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類項(xiàng)的概念 。 教材分析： 1)第 1 章有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性 質(zhì)及運(yùn)算。 七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃大全 4 一、基本情況分析 學(xué)生情況分析 這學(xué)期我承擔(dān)七 (1)(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，這些學(xué)生整體基礎(chǔ)參差不齊，小學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨。 學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。 讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，為
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