教科版科學四上《降水量的測量》說課稿(文件)
【正文】 培養(yǎng)學生的學習能力是教學的重點。 使學生通過觀察、讀圖分析、思考、討論、探究、歸納得出結論，并將知識落實在地圖上，培養(yǎng)觀察能力、讀圖分析能力、用圖能力。 說板書設計 課堂板書要分為三版，一次為：降水的形式、降水的測量、降水的等級。 。 1．師：通過今天這節(jié)課的學習，你又學到什么新的本領？ 2．老師希望大家在接下來的天氣日歷記錄中，能夠記錄下每天的降水情況。通過圖示，直觀的展示給同學們，利用課堂提問、互動，豐富課堂內容。 2)學會合作與交流：通過小組討論活動，培養(yǎng)學生合作與交流的意識，學會合作學
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