冪的運算、整式乘法-資料下載頁

【摘要】冪的運算、整式乘法知識內(nèi)容1、同底數(shù)冪的乘法5、單項式乘以單項式2、冪的乘方6、單項式乘以多項式3、積的乘方7、多項式乘以多項式4、同底數(shù)冪的除法一、同底數(shù)冪的乘法知識點分析與講解法則文字語言：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。

2025-07-26 08:16

整式的乘法同底數(shù)冪的乘法資料-資料下載頁

【摘要】教材來源：初中八年級《數(shù)學（下冊）》教科書/人民教育出版社2013版內(nèi)容來源：初中八年級《數(shù)學（下冊）》第十四章課題：同底數(shù)冪的乘法課時：一課時授課對象：八年級學生設(shè)計者：吳運鋒∕鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學目標確定的依據(jù)1.課程標準相關(guān)要求了解整數(shù)指數(shù)冪的意義和

2025-06-23 17:10

3的乘法口訣教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：3的乘法口訣教學設(shè)計 《3的乘法口訣》教學設(shè)計 青島書院路小學畢朝竹 【教學內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書·數(shù)學》(青島版）六年制二年級上冊第二單元信息窗3【教學目標】 ，學生經(jīng)歷3的乘法口訣...

2024-11-09 12:47

整式的乘法課件-資料下載頁

【摘要】整式的乘法人教版初中數(shù)學八年級上冊目標導引1.掌握正整數(shù)冪的運算性質(zhì)，并能應(yīng)用性質(zhì)熟練地進行運算．2.掌握整式乘法的運算法則，并會運用法則進行簡單的整式乘法運算．3.能靈活運用平方差公式與完全平方公式進行計算．4.能運用整式的乘法解決一些數(shù)學問題和實

2024-11-30 11:33

1514整式的乘法-資料下載頁

【摘要】新課導入亮亮制作的兩幅畫的畫面面積各是多少？亮亮用長為x米、寬為mx米的同樣大小的兩張紙制作了如下兩幅畫，第一幅畫的畫面大小與紙的大小相同，第二幅畫的畫面在紙的上、下方各留有x米的空白．18想一想：若麗麗得出了如下結(jié)果：第一幅畫的畫面面積是x·(mx)米2；

2024-11-21 02:59

獻給母親的歌教學設(shè)計3-資料下載頁

【摘要】精品資源《獻給母親的歌》教學設(shè)計3【活動目標】1、感受母愛的平凡而偉大，尊重母親，熱愛母親。2、體驗人間至愛親情，培養(yǎng)高尚的道德價值觀。3、提高學生搜集、整理資料、口語表達及綜合思維的能力。4、培養(yǎng)學生學會合作意識。【活動準備】1、請全班同學自由組合成多個研究小組，從“憶母愛”、“談感受”、“贊母愛”、“送祝?！彼膫€角度進行準備材料。2、由組長負

2025-04-30 03:55

雨的訴說參考教學設(shè)計3-資料下載頁

【摘要】精品資源《雨的訴說》綜合活動設(shè)計3作者：鄧志林教學內(nèi)容本課在第18—20頁。這是第一單元的主題活動，結(jié)合寫作、口語交際和綜合性學習，輔助詩歌的學習與理解。詩作將“雨”擬人化，以第一人稱“我”的口氣，向?qū)W生娓娓道來，引發(fā)學生的興趣，投入探究活動。教學目標知識與能力1．培養(yǎng)觀察日常生活中的景物、事物的習慣，學會抓住特點表現(xiàn)事物，描寫景物。2．

2025-04-17 12:55

關(guān)心整式的乘法-資料下載頁

【摘要】八年級上冊整式的乘法（第2課時）創(chuàng)設(shè)情境，導入新知解：23a（）　　　222aaa???　?　　　答：這個鐵盒的容積是a6．問題1有一個邊長為a2的正方體鐵盒，這個鐵盒的容積是多少？觀察計算結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？創(chuàng)設(shè)情境，導入新知

2024-12-07 16:39

尋覓春天的蹤跡教學設(shè)計3-資料下載頁

【摘要】精品資源教學設(shè)計3一、活動目標1、以自主、合作、探究的學習方式，引導學生通過尋覓、觀察春天的蹤跡，去認識自然，感受生命，培養(yǎng)熱愛自然，熱愛春天的情感。2、關(guān)注學生的情感體驗，在賞春、繪春、頌春、創(chuàng)（造）春等活動過程中，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。二、活動重點自然日志的編輯：選擇一、兩種動物或植物進行觀察、記錄，并對觀察、記錄進行編輯整理

2025-04-17 00:39

聽聽，秋的聲音教學設(shè)計3-資料下載頁

【摘要】12．聽聽，秋的聲音教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2．一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會。3．仿照詩歌內(nèi)容，補寫幾句詩文。教學重點：邊讀邊想，能交流體會，自己創(chuàng)作詩歌。教學難點：創(chuàng)作詩歌教學時間：一課時課前準備1．各種聲響（如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等）的錄音帶。

2024-11-21 03:48

整式加減的教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】1初中數(shù)學教學設(shè)計：整式加減的教學設(shè)計（復習課）崇州市崇慶中學附屬初中余首成教學設(shè)計說明：本教學設(shè)計之初心是真心研究學生的錯解思維根源，幫學生糾錯，引學生歸正。對本設(shè)計安排的例題或練習題，筆者在其訓練目的、實施預(yù)測、糾錯策略、類比聯(lián)想等諸多方面進行了說明，以突出筆者在教學設(shè)計之選材方面的用意。在教學設(shè)計中，筆者還模擬了上課可

2025-06-05 10:48

整式的加減教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】整式的加減教學內(nèi)容：教科書第62—64頁，教學目標：知識與技能：1．知道整式加減的意義；　　　　　　2．會用合并同類項進行整式加減運算；過程與方法：經(jīng)歷從具體情境中用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的過程．體會整式加減的必要性，進一步發(fā)展符號感。情感態(tài)度與價值觀：1．進一步發(fā)展符號感；　　　　　　　　　2．培養(yǎng)學生認真細致的作風和運算能力。教學重點；同類項的概念和整式加減的

2025-04-17 01:49

整式的乘法測試題-資料下載頁

【摘要】整式的乘除測試題一、填空題（每題3分，共30分）1、（-a）÷（-a）=2、已知8·22m－1·23m=217，則m=3、若x2-kx＋25是一個完全平方式，則k＝　　　　　　　4、已知a－=3，則a2+2的值等于5、已知2m＝x，43m＝y(tǒng)，用含有字母x的代數(shù)式表示y，則y＝

2025-01-15 13:29

整式的乘法基礎(chǔ)鞏固練習-資料下載頁

【摘要】【鞏固練習】1．下列算式中正確的是()．A. B.C. D.2．的結(jié)果是()．A.B.C.D.3．（2014秋?白云區(qū)期末）下列計算正確的是（　　）A．x（x2﹣x﹣1）=x3﹣x﹣1 B．a(chǎn)b（a+b）=a2+b2C．3x（x2﹣2x﹣1）=3x3﹣6x2﹣3x

2025-06-23 21:20

分式優(yōu)秀說課設(shè)計3-資料下載頁

【摘要】分式說課稿各位領(lǐng)導：大家好！我今天說課的內(nèi)容為《分式》。我將從以下五個方面對本課加以說明：一．結(jié)合課程標準說教材設(shè)計[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]：分式是初中數(shù)學中繼整式之后學習的又一個代數(shù)基礎(chǔ)知識，是對小學所學分數(shù)的延伸和擴展，同時，它也是今后繼續(xù)學習分式的性質(zhì)、運算以及解分式方程的基礎(chǔ)和前提。因此，學好本節(jié)課，不僅能夠增

2024-11-18 17:48

整式的乘法優(yōu)秀教學設(shè)計3-文庫吧

整式的乘法優(yōu)秀教學設(shè)計3-wenkub

整式的乘法優(yōu)秀教學設(shè)計3(已修改)

整式的乘法優(yōu)秀教學設(shè)計3(編輯修改稿)

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