20xx年幼兒教師工作述職報(bào)告5篇(文件)
【正文】 整自己的行為。 日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育，注意保護(hù)幼兒自尊心。如說(shuō)： “ 我知道你現(xiàn)在很生氣，對(duì)不對(duì) ?” 使他覺(jué)得老師能理解他此時(shí)的心情，如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說(shuō)： “ 多可惜，即使補(bǔ)好了，也不能像新的一樣了 !被抓破皮的地方一遇到水就會(huì)很痛的。 當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí)，教師給予及時(shí)的肯定，獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。開(kāi)學(xué)初，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么 ?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如這學(xué)期我們布置的主題畫有： 9 月份： “ 老師，我愛(ài)你 ”。 后來(lái)， 11 月份開(kāi)展方案主題教學(xué)活動(dòng)《我愛(ài)中山》，活動(dòng)室的環(huán)境布置更是隨著主題活動(dòng)的不斷深入而不斷的豐 富多彩起來(lái)。我愛(ài)中山主題進(jìn)行了四周，教師與幼兒是在不斷實(shí)踐、觀察、發(fā)現(xiàn)、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí)。 但在開(kāi)展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問(wèn)題：第一、在家長(zhǎng)方面，他們的文化水平和認(rèn)識(shí)水平差異較大，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí) 。 2024 年幼兒教師工作述職報(bào)告 4 回首即將結(jié)束的這一學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè)，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組 織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。在教學(xué)中，能尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍。 一年來(lái)，我堅(jiān)守職業(yè)道德，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人道德修養(yǎng)，愛(ài)幼兒園如愛(ài)家，愛(ài)每個(gè)孩子如愛(ài)自己的孩子，每天早上班晚下班，時(shí)時(shí)處處為孩子未來(lái)著想，得到了孩子們的熱愛(ài)和家長(zhǎng)的好評(píng)。由于各項(xiàng)措施落實(shí)到位，在園的每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，這也成為我的幸福。暑假全省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修中我被評(píng)為 “ 優(yōu)秀學(xué)員 ” 。 2024 年幼兒教師工作述職報(bào)告 5 篇 。 由于工作勤奮，成績(jī)突出，我被縣教育局評(píng)為 “ 信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人 ” 和 “ 安全管理工作先進(jìn)個(gè)人 ”?！?__》、《 __》在《 __x》刊登等幾篇教育反思在《 _x》、《 _x》刊登 。 “ 生命不保 ，妄談教育。在課堂上利用各種教具，激發(fā)的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為人師表，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)。因此，在日后，我們必須從多角度開(kāi)展家長(zhǎng)工作，如通過(guò)調(diào)查及時(shí)向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，認(rèn)真了解和分析家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)等等 。 在開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也加深了我們教師對(duì)方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會(huì)了新的教育理念，教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者的精神，初步形成了合作式的師生互動(dòng) 。 本學(xué)期，在教育教學(xué)中，我們嘗試進(jìn)行改革，開(kāi)展方案教學(xué)。 ”12 、 1 月份： “ 我的新年愿望。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi) (語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、感官區(qū)、常識(shí)區(qū) )四個(gè)區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設(shè)計(jì)有表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)等，同時(shí)開(kāi)辟一些專欄如：《新聞報(bào)道專欄》 、《家園 ‘ 協(xié)奏曲 ’ 專欄》開(kāi)拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動(dòng)。 二、圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級(jí)教育環(huán)境。慢慢的，國(guó)烺變得較講道理了，也能樂(lè)意接受老師的意見(jiàn)了。針對(duì)這一現(xiàn)象，及根據(jù)他的性格特點(diǎn) (即老師對(duì)他越是批評(píng)，他的氣就越不順，越倔強(qiáng)。 在日常生活和游戲中，我們有意識(shí)地觀察本班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)班的幼兒進(jìn)行觀察，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)給我班幼兒打 “ 預(yù)防針 ” ，告訴他們，什么好、什么不好，應(yīng)該
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