【正文】 游戲材料，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣 的。為了讓家長 們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。這一學年里，在領導的關心、同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。 教學整合。在日常的生活中要隨時糾正孩子們的發(fā)音，讓孩子們意識到自己在說話時要注意到哪些。 三、培訓內容在這一年當中通過培訓使我學到很多關于聽障兒童聽覺、言語方面的知識。認真做好晨午晚間檢查，根據(jù)天氣狀況合理地給孩子們增減衣物。對于全托的孩子我每周認真寫好家園聯(lián)系冊本，讓孩子回家后家長能夠詳細了解孩子在園的情況。述職報告 述職人 :宋建芳 光陰似箭，日月如梭。 二、教育教學方面： （一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)，我認真開展工作。 （二）教學方 面： 在這幾年里，我擔任了：數(shù)學、語言、科學、健康藝術、社會等科目教學，在教學中，我刻苦鉆研教材，充分準備教具，認真上好每一堂課。 （三）家長交流方面： 教師要與家長多交流，了解幼兒在家在校的情況，每天都及時向家長反映幼兒在園一天的 紀律和學習情況，做得好給予表揚和鼓勵，做得不好的，請家長配合教育幫助幼兒糾正。就這樣，我不失一切機會學習，取經、鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果，艱辛的工作磨練、踏實的意 志，我時刻不停地在孩子的心靈中散播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂的歌聲，這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。 （ 2）教學方面 在過去的兩年里我曾經擔任過的科目有：音樂、科學、數(shù)學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：和小朋友玩不同的游戲。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。 （ 3）家長交流方面： 老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。 在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。 二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。取得了很好的效果：制作的教玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》獲市教玩具比賽二等獎，參加南平市的區(qū)域活動示范性開放活動獲的良好效果。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。 一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。 三、鉆研業(yè)務，悉心育人 作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中，榮獲三等獎。 幼兒園教師工作總結 (1)時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。 一、思想品德 本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。 二、本學期取得的成績教育工作 在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。根據(jù)班上幼 兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。 在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。 保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。 做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 做好交接班工作，認真填寫交班內容。為了更好地開展工作，經常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務，把理 論知識充分運用到教學時間中去。在英語教學方面我自認為完成的不是很好，有主觀原因也有客觀原因。 本學期我工作還有一個重大失職，就是本班戴梓宇小朋友在晨間活動是把腦袋給碰了，并且縫了兩針，雖然家長很通情達理，并沒有指責我們，但是我還是深感內疚，所以在今后的工作中我一定會加強安全意識，帶好小朋友。這是我工作的失職，但我保證在今后的英語教學中努力做好。大班對于幼兒來說很重要，因為它關系到一個幼小銜接的問題，所以對待幼小銜接我們也是下足了功夫，不但要培養(yǎng)幼兒的日常生活習慣，還需讓他們對小學生活有一定了解以及接受。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責，對教育進行改革嘗試，教育目標明確，態(tài)度端正，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系 ，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。 認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。 在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。自己動手 制作教學用圖和教學用具。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。本學期我認真做好各 項工作，積極完成園里布置的各項任務。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。同時向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高 。在工作中，我經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園 聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。 （二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒 本我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合一學年來，我通過多種渠道與家長溝通，首先在幼兒入園前，我就與配班的教師頂著烈日進行了全面的家訪，讓家長與幼兒 四、積極參加園里的教研教 改。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。主要工作有以下幾個方面： 一、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生， 無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。 三 .其他方面 本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。