未來(lái)版品德與社會(huì)四下《家鄉(xiāng)民俗探秘》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 對(duì)迷信。 3. 學(xué)生表演：將自己了解的迷信手段當(dāng)場(chǎng)表演。相信科學(xué)，反對(duì)迷信 1. 課件展示 。 （大家了解了民俗產(chǎn)生 的原因，明確了各種習(xí)俗的含義，體會(huì)到民俗與家鄉(xiāng)人生活息息相關(guān)。 （ 1）從這些家鄉(xiāng)習(xí)俗中，你了解到了什么？ （ 2）你喜歡那些習(xí)俗，為什么？ （ 3）你認(rèn)為那些習(xí)俗應(yīng)該抵制 教師總結(jié)：通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的習(xí)俗有了了解，體會(huì)了他們的豐富多彩，認(rèn)清了一些陳舊習(xí)俗對(duì)人們的不利影響，堅(jiān)決抵制。你知道，人們最希望的過(guò)年方式是什么嗎？ ） 設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué) 生 談?wù)劯惺堋? 3. 了解身邊的迷信活動(dòng) 4. 為解開迷信的外衣準(zhǔn)備資料 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程 活動(dòng)一：渲染氛圍，導(dǎo)入新課 ： (1)同學(xué) 們，我們 中華民族有 多少個(gè)民族？這些民族他們的衣、食、住、行相同嗎？為什么？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1