滬教版語文九上關(guān)漢卿曲二首-資料下載頁

【摘要】關(guān)于散曲?散曲：是一種同音樂結(jié)合的長短句歌詞，經(jīng)過長期醞釀，到宋金時(shí)期又吸收了一些民間流行的曲詞，尤其是少數(shù)民族的樂曲的侵入并與中原正樂融合，導(dǎo)致傳統(tǒng)的詞和詞曲不能在適應(yīng)新的音樂形式，于是逐步形成了一種新的詩歌形式?？梢哉f散曲的興起和詞的衰退幾乎是同時(shí)的。稱為"清曲"、"今樂府"?金元時(shí)在北方起源，故散

2024-12-01 00:46

滬教版語文九上白樸天凈沙秋-資料下載頁

【摘要】白樸的小令?白樸，元代著名的文學(xué)家、雜劇家。?白樸在元代雜劇的創(chuàng)作中具有重要的地位。歷來評論元代雜劇，都稱他與關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖為元雜劇四大家。?據(jù)元人鐘嗣成《錄鬼簿》著錄，白樸寫過15種劇本，這15種是：《唐明皇秋夜梧桐雨》、《漢高祖斬白蛇》等?天凈沙，《太平樂府》注：越調(diào)。無名氏詞有〔塞上清秋早寒

2024-12-08 10:21

鄂教版語文九下醉花陰練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】醉花陰1．問：如何學(xué)習(xí)李清照的這篇作品？答：李清照是宋代著名女詞人，她的詞風(fēng)沉郁蒼涼，極有感染力，學(xué)習(xí)時(shí)要特別給予重視，具體的學(xué)習(xí)要求是：（1）掌握李清照有關(guān)常識；（2）明確本文移情入景的特點(diǎn)；（3）深入理解“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的高妙之處；（4）能用現(xiàn)代漢語翻譯全詞。2.問：

2024-12-05 00:02

鄂教版語文九下醉花陰1-資料下載頁

【摘要】問世間情為何物，直叫人生死相許——金·元好問《摸魚兒》李清照的一生是充滿悲劇色彩的一生。她以詞代聲，向世人訴說她的悲懷愁情，現(xiàn)在就讓我們一起聆聽她的傾訴。重慶市魚洞中學(xué)校彭存明

2024-11-28 02:45

滬教版語文九上從羅丹得到的啟示3篇-資料下載頁

【摘要】《我從羅丹得到的啟示》這篇課文記敘了作者茨威格年輕時(shí)游歷巴黎的一段經(jīng)歷，他經(jīng)朋友的介紹，有幸結(jié)識了當(dāng)時(shí)已經(jīng)享譽(yù)巴黎的雕塑家羅丹。作者回憶了自己初見羅丹時(shí)的拘謹(jǐn)，對大師的崇拜，以及從他身上得到的啟示。關(guān)于題目課文的題目是“我從羅丹得到的啟示”，“啟示”即啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟，即“我”通過觀察羅丹的工作獲得了如下啟示：“從此，我知道凡人類的工作必

2024-12-08 22:10

滬教版語文九上水仙子詠江南2篇-資料下載頁

【摘要】《水仙子·詠江南》張養(yǎng)浩【自學(xué)指導(dǎo)】１，了解張養(yǎng)浩的文學(xué)地位，通過誦讀品味課文用詞簡潔、語言上口、句式整齊的特點(diǎn)。２，體會課文的寫作角度，理解動靜結(jié)合的寫景方法，感受這首曲子描繪的意境。３，充分感受這首曲子流露出的熱愛自然、關(guān)注民生的思想情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】１，重點(diǎn)：誦讀領(lǐng)會古詩詞情

2024-12-09 06:28

滬教版語文九上致橡樹word課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】《致橡樹》課堂教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目的：了解作者的愛情觀認(rèn)識詩歌的特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：1教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、朗讀課文三、分析詩歌（一）總體把握師:大家已讀過原詩,詩人的思路是怎樣的?生甲:詩人說自己愿作

2024-12-01 04:19

滬教版語文九上在烈日和暴雨下3篇-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目的1．學(xué)習(xí)具體細(xì)致地描繪人物形象的寫法。2．學(xué)習(xí)以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法。3．認(rèn)識舊社會勞動人民痛苦不幸的生活遭遇。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識自然環(huán)境的直接描寫和間接描寫與表達(dá)中心的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)祥子在烈日、暴雨下拉車所受的煎熬及其心理活動，以及自然環(huán)境描寫對深化主題的作用。

2024-12-09 06:28

滬教版語文九上望海樓登擬峴臺-資料下載頁

【摘要】二七詩二首（《望海樓》；《登擬峴臺》）同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)劉敏教學(xué)目標(biāo)1、熟讀，讀懂兩詩的內(nèi)容，體會詩歌不同的意境。2、學(xué)習(xí)“出人意表”的抒情方式，感悟“以我觀物”的抒情特點(diǎn)，體會詩人或傷感或恬淡的情懷。說明：對于《望海樓》和《登擬峴臺》內(nèi)容的理解，意境的感悟以及詩人情緒的把握可以通過反復(fù)誦讀，使學(xué)生對課文大意

2024-11-19 20:18

滬教版九年級上語文教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】上海市第二初級中學(xué)2020學(xué)年第一學(xué)期九年級語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表備課組成員簽名：徐莉萍、周鴻雁、錢敏華08年9月1日周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容16岳陽樓記3、作文（一）2、第一單元每周一詩1126作文（五）2勞山道士

2024-11-20 02:44

滬教版語文九下木蘭詩-資料下載頁

【摘要】《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．了解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，了解她的智慧，膽略和才能。2．學(xué)習(xí)古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。3．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解木蘭的人物形象及體會木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、誦讀法、討論點(diǎn)撥

2024-12-08 08:30

滬教版語文九下沉船之前-資料下載頁

【摘要】《沉船之前》教案黃飛斐一、教學(xué)目標(biāo)：１、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受文中人物面對災(zāi)難和死亡時(shí)所表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定、坦然，有尊嚴(yán)地面對死神的人性之美。２、知識與技能通過圈劃、品讀人物描寫的語言，把握描寫的方法對突顯人物性格，塑造人物形象的作用。３、過程與方法朗讀、圈劃、賞析、比較、討論、交流。二、教學(xué)難點(diǎn)真正感受文中人物在

2024-12-09 06:28

滬教版語文九下晉祠-資料下載頁

【摘要】晉祠（教案）梁衡任教教師王自蓉任教班級初二（6）班教學(xué)

2024-11-20 02:38

滬教版語文八上汗血馬-資料下載頁

【摘要】汗血馬（教案）教學(xué)目標(biāo)：1、通過對詩歌的反復(fù)朗讀，讓學(xué)生了解詩歌的“三美”。2、由汗血馬的生理特征入手，讓學(xué)生體味出其品行、精神。教學(xué)重點(diǎn)：在反復(fù)讀詩的基礎(chǔ)上領(lǐng)會汗血馬所具有的品行、精神。教學(xué)難點(diǎn)：由汗血馬的生理特征上升到其品行、精神。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)語：漢朝時(shí)張騫出使西域，在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)一

2024-12-08 15:14

滬教版語文八上采蓮曲-資料下載頁

【摘要】一、教學(xué)目的1、會認(rèn)“裁”字。2、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩3、結(jié)合看圖、讀圖，了解詩文大意，感受人與自然的和諧、恬靜之美。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識生字，并能正確流利地朗讀古詩、背誦古詩。2、教學(xué)難點(diǎn)：感受人與自然的和諧、恬靜之美

2024-11-20 02:38

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