滬科版物理八年第六章《力與運(yùn)動(dòng)》word全章學(xué)案(文件)
【正文】 共同 作用時(shí)，力的作用效果會(huì) ，合力的大小等于分力的 ，方向跟這兩個(gè)力的方向 。 實(shí)驗(yàn)探究二力平衡的條件。 （ 3）試分析空中勻速飛行的飛機(jī)受到幾個(gè)力的作用？ 上面的例子和牛頓第一定律矛盾嗎？ 你還能舉出物體受力卻保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的例子嗎？ 二、二力平衡 活動(dòng) 2 閱讀課本 111 頁，并思考下列問題 平衡狀態(tài) 指物體在兩個(gè)力的作用下，保持 或 狀態(tài)。 （ 2）勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員受到的向下的 和向上的 是一對(duì)平衡力。 說明 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)以上物體所受力進(jìn)行分析，（從力的大小、方向、作用點(diǎn)） 明確而力平衡的定義，知道什么樣的物體二力平衡 通過這一塊加深二力平衡的定義的理解。 四 、二力平衡條件的應(yīng)用 小車受力大小 （相等、不相等） 小車受力方向 （相同、相反） 受力是否在同一直線上（是、否） 小車是否平衡 （是、否） 看看學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況 該實(shí) 驗(yàn)做的其實(shí) 是探究物體在二力平衡時(shí)兩個(gè)力是什么關(guān)系？從反面驗(yàn)證在什么情況下二力平衡 對(duì)于本實(shí)驗(yàn)，沒有多大難度，如果加深的話可以從怎樣減小實(shí)驗(yàn)誤差的方面入手。 靜止在桌面的杯子重 5N，桌面對(duì)杯子的支持力是多少？說明理由。 填 一 填 （ 1） 作用在同一物體上 的兩個(gè)力 平衡的條件 是 ： 兩個(gè)力 大小 、 方向 、 作用在 。 說明 有點(diǎn)難度 具體體現(xiàn)二力平衡時(shí)的情況。 （ 3） 在圖中標(biāo)出靜止的飲料瓶所受的力。 （ 1）靜止的蛋糕受到的向下的 和向上的 是一對(duì)平衡力。 課前準(zhǔn)備 思考： 回顧牛頓第一定律 預(yù)習(xí)記錄 通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么？由哪些疑問，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來： 合作探究 一： 活動(dòng) 1 閱讀課本 110 頁，并思考下列問題 （ 1） 停泊的充氣船受到地球的吸引產(chǎn)生方向向 的 以及水對(duì)船方向向 的浮力。 （ 3）思考一下：當(dāng)同一直線上，方向相反且大小相等的兩個(gè)力共同作用時(shí)，二力的作用效果會(huì) ，即 合力F= 。同時(shí)也能讓學(xué)生感覺到實(shí)驗(yàn)器 材的來源廣泛，并
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