【正文】 的成功與否，受到各種因素的影響和制約。教學活動的評價， 因教育及教學觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思考，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進的各方面領頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學習后的一點感觸吧，以后會努力的。 一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。 讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息?；顒邮宜械臄[設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教 師隊伍?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應創(chuàng)設多種不同的閱讀模式，幫 助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經驗。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經 驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。首先，擺正心態(tài)，調整欲望。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹？ 作為一名合格的幼師，我深知責任重大 。 德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。熱愛是獻身的情感基礎，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的幼兒，關心孩子的成長，全心全意的教書育人。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎。游戲是幼兒園的基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合幼兒生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的興趣，滿足孩子探索的需要，保護他們的好奇心，讓每一個幼兒都健康快樂地成長。 新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力?；仡欉@段日子，是我步入幼教職業(yè)的重要轉折點。 在培訓期間，園內從幼兒園教學管理、幼兒園教科研工作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設及衛(wèi)生保健、后勤管理各方面，不同層次給我們做了專題講座，不僅使我開拓了視野，增長了見識，給我注入了新的動力。這些在 __二幼 W 園長的教育管理理念中也有體現(xiàn)，她提出 “ 請進來，走出去 ” ，不管從園區(qū)環(huán)境、園務管理，還是人員素質，保教質量，都是從學習到實踐到創(chuàng)新進而得以提升。從進園第一天起，在園內，我就不由自主地很快融入到這個大家庭中，各方面都看到了很多，也學到了很多，從管理層到班級到保健到門衛(wèi)處到廚房到保潔，從全體教職工身上看到的是一種積極向上，職責分明，以園校為家的 `良好氛圍。種種這些，無不體現(xiàn)著以幼兒的健康快樂成長為出發(fā)點，把對孩子們的愛深深地融入到園內每一個角落。有些學習牢固了理論知識，有些學習提高了教育技能。其中有一句話讓我記憶深刻： “ 做人一輩子，要以人品為底子。常會用最優(yōu)美的詞形容教師，如 “ 春蠶到死絲方盡 ” 、 “ 人類靈魂的工程師 ” 等。通過湯翠英教授和成尚榮督學的講座，我對偉大的教育家陶行知先生及他的教育思想都有了更深的 39。為了實現(xiàn)心中 “ 教育公平 ” 的信念，換上布衣，扛起鋤頭，面向最基層的勞苦大眾，進行教育。 其次，陶先生寬擴的心胸和細致入微的教育是我終生都要學且學之不盡的。要在日常教育中做到： “ 要解放孩子的頭腦，使之能思；解放孩子的雙手，使之能干腳；解放孩子的眼睛，使之能看；解放孩子的嘴，使之能讀；解放孩子的空間，使之能接觸大自然和社會；解放孩子的時間，使之能學習自己渴望的東西。還有我們的班主任李老師，每天不辭辛苦的關心幫助我們。 。我想我要用實際行動向他們學習，用心筑幼教，讓愛滿天下！ 暑假的到來無疑是輕松的，孩子們都回到了家中享受著漫長的假期，我們也能暫時的輕松一下了?；叵肜蠋熤v課 的具體內容已經模糊不清，但每位老師崇高的師德和敬業(yè)精神都是令我感動并要努力學習的。為什么會這樣？我覺得因為我頭腦中沒有一個堅定清晰的教育觀念。想想自己，在這物欲橫流的社會常常迷失，常會忘了自己心中最想要的東西是什么，自己最初的夢想是什么。 首先，陶先生堅定的信念感動了我。 “ 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人 ” 、 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 、 “ 愛滿天下 ” 。不管做什么，人品都是第一位的。這次學習改變的不僅僅是我的教育觀念，更甚之影響了我的人生觀。油然而生地自豪感，讓我對幼教事業(yè)充滿信心，從此以后，我立志要成為一名愛的使者，播撒愛，傳遞歡樂 ?? 對于一個 “ 初出茅廬 ” 的幼兒管理者，我們需要的是更多這樣的精神食量和實踐機會。 二、用愛感悟， 播撒歡樂 剛走進 __二幼，就被園內優(yōu)美的環(huán)境，幼兒優(yōu)良的生活設施，幼兒歡快的笑聲，深深地吸引住了。這一點很值得剛剛步入幼教管理行列的我，學習借鑒。 通過這次跟崗培訓，我對幼教事業(yè)有了進一步地了解，有了更深地體會。通過這段時間的理論學習、進班實習、跟崗實踐，感觸頗深，這將是我從事幼教事業(yè)中一筆非常寶貴的財富。 通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育有了更新的認識，今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己 的一份力量。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工 具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進其語言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能，增強對環(huán)境的靈活應變能力。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是游戲活動，甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié)，一切以幼兒 的發(fā)展為大前提，隨時關注幼兒的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時找出對策。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。其次，珍惜擁有。 三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感 當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時 候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。老師引導的也很恰當，采用了各式各樣的教學方法，引導孩子對繪本內容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第 8 頁。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關心照顧 每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別調皮的孩子要采取適當的方法加以引導，切不可一味的批評指責。這是一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。因此，我們認為教學評價的基本價值取向應該是：教學應促進幼兒認識、學習方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展；體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學習方式；適宜的目標和內容才能引發(fā)真正有效的教和學；教學應當具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲和思考的環(huán)境；產生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征；教學過程應該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。 對幼兒園教學評價的再思考 看完活動后，高靜組長又講了幼兒園教學評價 幼兒園教學活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進行計劃、設計和組織的專門活動，或稱正式指導的活動。 幼兒園教師素養(yǎng)提升培訓心得體 會（篇 10） 我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓班。在培訓期間，讓我感觸最深的是她們把各項活動和區(qū)域活動相結合，真正做到了活動的延伸。同時，這次培訓也讓我對幼教工作有了更深的了解和感悟，真正的 開闊了視野，增長了見識，提升了理念。另外，開設育兒專題欄，經常交流科學的育兒經驗知識并及時運用