【正文】 、名人、旅游、甚至烹飪，什么都可以，最重要的是你能走進書店自主自愿地為自己認(rèn)真選擇一本書。當(dāng)你有了以上購書閱讀經(jīng)歷之后，我想你會選擇一些與職業(yè)與崗位相關(guān)的專業(yè)書籍，理論性不一定很強，但是你會渴望透過那些熟悉的文字，看到自己工作中的身影與故事，然后或快樂或遺憾或感動，這些感受又讓你想寫點什么 總之你產(chǎn)生了共鳴。幼兒園工會成立了那么多俱樂部，大家主動開展活動不亦樂乎，能否成立讀書俱樂部呢？真特別希望讀書在幼兒園成為一種風(fēng)氣，一種流行，一種時尚。 培訓(xùn)當(dāng)中不僅僅是增長了自己的工作意識，更加讓我明白了很多道理，讓我知道了自己的 `水平有多高，讓我明白了，有些時候不僅僅是需要責(zé)任心就夠了，更加需要一份樂觀的心態(tài)，因為做幼兒工作，有的時候并不是事事順心，這個時候就一定要沉著起來，冷靜下來，讓自 己保持一個好的心態(tài)，樂觀的心態(tài)，其實并不是針對自己，而是針對這份工作，針對自己能不能在一些煩惱枯燥的時候保持好狀態(tài)，我肯定能做到，這幾點我也相信自己會在接下來的幼兒工作當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揮自己身上的優(yōu)點，對這份工作我一直都很執(zhí)著，感激這次的培訓(xùn)，讓我明白了這么多吸取經(jīng)驗，同時也在改變自己，我會做一名合格的幼兒教師的。 二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。這個女孩，就是我。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個幼兒最起碼的心理需求，師愛對幼兒的成長和進步有很大的推動作用。因此，教師必 須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于幼兒，要充分理解幼兒、信任幼兒、欣賞幼兒，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每 個幼兒的生活經(jīng)驗。 幼兒園教師心得體會報告【篇 10】 站在充滿童趣的教室里，看到那 些老師們一堂堂的講課內(nèi)容，玩中有樂，樂中有學(xué)， “ 幼師 ” 這兩個字眼，仿佛我更了解它，又仿佛讓我疑惑。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色 ?? 轉(zhuǎn)眼見，十五天過去了，離開幼兒園的最后一天，心里很是舍不得 “ 老師，再見！ ” 幼兒們揮著小手。 對于十五天的見習(xí)生活，對于幼師，我有了深刻的了解，我還記得，?。?2）班的一位幼兒生病了，家長依舊讓她到幼兒園上課，走的時候，一臉放心，在班里， 老師按時的喂她吃藥，親切的問候她 ?? 幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力。看著窗外，花，爭先恐后的開放；樹，也綠得發(fā)亮。有的嘻嘻哈哈，有的竊竊私語。我環(huán)視了一下，看見較遠的那組孩子居然手拉手說說笑笑的，我便徑直朝他們走了過去。一坐下來，我就明白了其中的緣由，原來我班的錄音機有點小問題，播放時聲音很輕，以至于坐在后面的孩子根本聽不清楚錄音機里講的是什么，于是他們干脆自己玩起來了。一方面，孩子的 “ 出格 ” 行為是有原因的，如果教師僅憑主觀判斷，往往會誤解孩子。 剛開始的時候感覺時間好漫長啊，每天待在幼兒園好無聊啊，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn) 眼間，三周的幼兒園實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及幼兒生活常規(guī)的科學(xué)性，常常忽略了國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機會。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的 39。楊老師對我說，在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點，這樣的話，大部分活動都能達到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進步。我們同學(xué)聊天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。同時我也認(rèn)識到自己自身專業(yè)修養(yǎng)還很欠缺，不能獨自很好的組織完成幼兒教育教學(xué)活動。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。 作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的 `理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作 做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。我覺得三天的崗前培訓(xùn)是極其必需且必要的，它將我們個性的思想凝聚在一起，探討 21世紀(jì)的新教師該遵 循的師德規(guī)范，引導(dǎo)我們了解為人師所具備的人文素養(yǎng)，讓我們在上崗前真真切切的告訴自己：我是一名教師，我是一名社會人了。對于幼兒教師而言，愛是幼兒園中永恒的主題。只能說在這個物欲橫流的時代，經(jīng)濟主義思想尤為嚴(yán)重，不是每個人都是圣人，不是每個人都是完人。講座中鞠九兵老師說：優(yōu)秀的教師 =好人品 +好師品。在講座中， 一方面每一位老師都建議我們要閱讀。如果教師能夠在書中洗滌一些世間繁雜，那么他心中的愛就更多了吧。 另一方面老師們講到要研究。觀察是教師必備技能之一，我想在我教師生涯的開始階段，我必然將這件事情放在重要位置，做好這樣的探究，發(fā)展了幼兒，我相信也將成就自 己。 幼兒園教師心得體會報告【篇 15】 我曾看到過這樣一篇文章，題目是《我們是養(yǎng)小孩，不是養(yǎng)花》。在就一種是永遠悲觀失望，總是抱怨他人與環(huán)境，認(rèn)為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的，整天生活在負(fù)面情緒中，完全享受不到工作的樂趣，與之相反的是那種積極進取的人，他們精神抖擻，樂觀向上，總是積極地尋求解決問題的辦法，善 于反思自己，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒，總能讓希望之火點燃。 。態(tài)度越積極，決心越大，對工作投入的心血越多，從工作中得到的回報就相應(yīng)越多。父親怒吼起來，這時母親卻說： “ 要知道，我們是養(yǎng)小孩，而不是養(yǎng)花。 當(dāng)然，我們的教師之路才剛剛起步，我們真正的成長才開始接觸，接下來一年中的培訓(xùn)，隨著我們生活、教育經(jīng)驗的不斷積累，在不同的時間會有不同的思考，也會在我們的成長規(guī)劃中不斷的改進。最主要的是對學(xué)生的研究，尤其是幼兒教師，對幼兒的細心觀察，制定相應(yīng)的幼兒發(fā)展計劃，探究幼兒行為心理，深入幼兒的世界，感受童心的樂趣，是研究的項目之一。我們有時候看人的外貌，往往會說，這是個才子或是才女，因為他們身上似乎總是飄蕩著書香氣息，整個人從心而外的精神狀態(tài)都變得讓人羨慕，使人敬佩。教師作為教書育人的首要對象，當(dāng)然讀書是必要的。同時，責(zé)任意識是一名好教師成長的前提條件，教育成才是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任，這是我們從事教學(xué)工作的思想中心，他就好似每一項工作的主題引導(dǎo)，帶著這根緊扣于心的繩索，我相信教師成長道路上也會更有目標(biāo)。那么作為教師就必要要遵循國家的法律法規(guī)，遵循教師的規(guī)章制度，不以規(guī)矩，不能成方圓。師生情、師生愛，這該是多么珍貴而又美麗的感 情，我們教師如果能將愛貫穿于教育教學(xué)中，將愛表現(xiàn)在對待孩子的生活中，將愛進行到底，那么自己該有多舒心，孩子該有多快樂。請允許我這樣擬定標(biāo)題，因為我是一名幼兒教師，對待那群懵懂的孩子，我不能稱之為兒童，他們年齡尚小，幼稚可愛，他們活潑乖巧，如兒似女，所以， 他們是幼兒。我們新教師生長在現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展最快的年代里，接受了最新鮮的事物，所以展現(xiàn)了各具特色的個性。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是 “ 日出而作，日落而不息 ” 。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的。 作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。 幼兒園教師心得體會報告【篇 13】 經(jīng)過半個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我對自己幫助指導(dǎo)老 師完成半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到我還只是實習(xí)，幼兒不怎么聽我的話及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠的影響吧。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。 在 保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。每個輔佐的活動都能比較順利地完成，沒有出現(xiàn)無法控制、影響教學(xué)活動的情況。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因為我還是實習(xí)生造成的，努力學(xué)習(xí)、不斷提升、慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。指導(dǎo)老師楊老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育 ，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。 我通過聽課初步了解教師們的教學(xué) 方式，我實習(xí)時待的是大班， 大致掌握了這個年齡階段學(xué)生的授課特點。實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。 換一換位置，站在孩子的位置聆聽孩子的聲音或許會受到不一樣的效果。向孩子道歉之后，我輕輕的 `放大錄音機的聲音，隨后又坐到孩子的 位置，聽一聽聲音是否合適，問一問旁邊的小朋友，這樣能聽到嗎？回答是肯定的。一副準(zhǔn)備受罰的表情。這時，我特別惱火，不明白為什么這么好聽的配樂故事孩子們卻不喜歡聽，不明白為什么孩子們坐在一塊兒總有說不完的話。 在進餐前，我組織幼兒聽錄音故事。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神 ?? 我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。寫到這兒，一如往日，使我自豪無比。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的 `配合老師，恐怕連我也不會做得比他們好。 實幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入實幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。幼兒越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實 兩個優(yōu)先 兩個關(guān)注 ,學(xué)會去觀察了解幼兒某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及