幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意方案策劃(精選10篇)(文件)
【正文】 卷。 9 月 7 日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。 9 月 13 日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。 六、工作安排： 黃金秀： 撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。 王 婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。 各年級(jí)組組長(zhǎng)： 組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。 引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動(dòng)方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義，學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng)、懂得感恩 ! 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 各班級(jí)制作一張 “ 老師您辛苦了，教師節(jié)快樂 ” 橫幅 布置活動(dòng)場(chǎng)地，裝飾和教師節(jié)特點(diǎn)相呼應(yīng)的活動(dòng)室環(huán)境 教師和幼兒們平日里的生活照片 三、活動(dòng)過程 談話導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來很多照片，看看這里面都有誰呢 ? 圖中的老師和小朋友在干什么 ?你喜歡老師嗎 ?為什么 ? 引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會(huì)老師們的辛苦。 幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意方案策劃篇 7 一、活動(dòng)目標(biāo) 知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 三、活動(dòng)過程 談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。 師：錄像里有誰 ?老師們?cè)谧鍪裁??老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng) ? 幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。 幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。 三、活動(dòng)過程 情景導(dǎo)入。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。 (2)集體幼兒制作。 “ 感動(dòng)的祝福 ” 教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。 幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。 三、第三階段 (9 月 10 日 —— 9 月 16 日 )：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。看看老師們每天都在干什么呢 ?(逐一放幻燈片 )老師們每天工作都很辛苦。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立 9 月 10 日為教師節(jié)， 1985 年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。 。 (教師巡回指導(dǎo) )我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興， 9 月 10 日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。 活動(dòng)過程 ，長(zhǎng)的什么樣。 。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 5 日 —— 9 月 16 日 活動(dòng)地點(diǎn)：月明苑幼兒園 活動(dòng)內(nèi)容： 一、第一階段 (9 月 5 日 —— 9 月 8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說： “ 老師，您辛苦了 !” 幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意方案策劃篇 9 活動(dòng)主題：花滿校園語成蹊 活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想： 20__年的 9 月 10 日，我們迎來了第二十七個(gè)教師節(jié)。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。 兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老
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