小學語文教師個人工作計劃(文件)
【正文】 與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。課前專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。在教學中注意抓住重點， 突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以 便在輔導中做到有的放矢 .重視對學生書寫的評價。為此，對這部分同學進行有計劃的輔導。所以在工作中我一直遵循 嚴要求，高標準 的指導方針。 經(jīng)常與家長保 持聯(lián)系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。 (2)熟練運用信息技術(shù)，促進教學過程的流暢。 二、目標及措施： 發(fā)展目標：樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行及重構(gòu)。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把 學習與思考 真正成為自己的一個習慣。 加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。 遵循 以人為本 的管理原則，增強自己的管理能力。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平 。提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提 高成績。勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領(lǐng)域 (鎮(zhèn) )內(nèi)獨樹一幟。hellip。教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣 。 積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。 七、多總結(jié) 定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。 整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。 六、多實踐 努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。 不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。積極參加各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學風格。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意反思。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。 教研、科研方面： 以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住 “ 問題即課題 ” ，在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。 要積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。 讀書是一種至關(guān)
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