【正文】 則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友?？?苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。為了更好地促進(jìn)自我管理能力的提高，服務(wù)全校師生，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不斷發(fā)展，現(xiàn)談?wù)勎业男牡皿w會： 一、擺正位置，樹立正確的校長觀 對教師而言，校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是管理者 。這樣一來，教師們也樂意齊心協(xié)力，發(fā)揮主觀能動性，確保出色地完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)。 教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為首?，F(xiàn)在，學(xué)校的規(guī)章制度已經(jīng)內(nèi)化為教師的自學(xué)行為，而不是有形的約束，進(jìn)而使每位教師在學(xué)校的各個崗位、各個層次上發(fā)揮最大的潛能，達(dá)到最佳的效能。而功利主義必然導(dǎo)致教育的短期行為，對學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展均是無益有害的。我們要與學(xué)生平等相待，不能將學(xué)生隨便呵斥。根據(jù)老師的反映，我找來該同學(xué)進(jìn)行談話，了解情況。在我的一再關(guān)注與鼓勵之下，如今他有了明顯的進(jìn)步。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會： 一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決 心 既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。我國古代大教育家孔子曾說： “ 其身正，不令而行 。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的 .胸懷愛護(hù)人。 學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。 主題教育活動。愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。 廣泛聽取家長意見，對外公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園監(jiān)督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。以下是我對 “ 躬耕教壇 ” 的一些心得體會。同時，我們還要對學(xué)生充滿責(zé)任感，時刻關(guān)注他們的成長和進(jìn)步，為他們提供最好的教育和支持。作為教育工作者，我們需要深入了解每個學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展需求，為他們提供個 性化的教學(xué)和支持。作為教育工作者，我們需要時刻保持敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)能力，及時掌握最新的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便更好地為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。作為教育工作者，我們需要時刻關(guān)注學(xué)生的情感和需求，與他們建立緊密的聯(lián)系和互動。教育的意義不僅在于傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。在這個過程中，我們需要具備熱愛和責(zé)任感、關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升、建立良好的師生關(guān)系以及培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)等方面的能力和素質(zhì)。畢生心血沃 ,桃李醉東風(fēng)。同時 ,要將各類師德規(guī)范納入新教師崗前培訓(xùn)和在職教師全員培訓(xùn)必修內(nèi)容之中。 ” 德字當(dāng)頭 ,德字引領(lǐng) ,教育才會朝著正確的方向前進(jìn)。 同時 ,要真正讓師德師風(fēng)這個考評的第一指揮棒 “ 通電帶電 ” 。對于經(jīng)過教育仍我行我素不思悔改的 ,一定要果斷將其清除出教師隊(duì)伍。我們相信 ,循著 “ 師德師風(fēng)為首要要求和第一標(biāo)準(zhǔn) ” 的正確導(dǎo)向 ,將會塑造一批批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 ,共同成就教育強(qiáng)國的宏偉夢想 ,托起祖國和民族未來的希望。 國運(yùn)興衰 ,系于教育。應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校負(fù)責(zé)人是一個學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人 ,這樣才會形成時時抓常常管的局面。教師的 `道德情操如何 ,教師同行最知情 ,學(xué) 生更有發(fā)言權(quán) ,家長也會有感受 ,與教師相接觸的方方面面的人都應(yīng)該成為監(jiān)督員?！顿Y治通鑒》云 ,“ 才者 ,德之資也 。師德師風(fēng)說起來好像很空 ,其實(shí)它體現(xiàn)在教師工作與生活的方方面面。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會精選篇 17 要將師德師風(fēng)對教師對教育的影響力約束力落到實(shí)處。通過培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，我們可以幫助他們更好地適應(yīng)未來的社會和發(fā)展自己的潛力。同時，我們還要注重與家長的溝通和合作，及時了解學(xué)生的家庭背景和情況，以便更好地為學(xué)生提供個性化的教育和支持。 第四、良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵。 第三、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是教育工作的必然要求。 其次，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展是教育的關(guān)鍵。教育是一項(xiàng)需要滿腔熱情和奉獻(xiàn)精神的事業(yè)。作為教育工作者，我們每天都在親身參與并影響著無數(shù)學(xué)生的成長。建立教師個人師德師風(fēng)檔案，建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，將教師敬業(yè)愛幼、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評定、職務(wù)評聘、工資晉升、評優(yōu)評先等，都將良好師德列為第一條件。開展 “ 三學(xué) ” 活動，即：學(xué)規(guī)范 (《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 )，學(xué)綱要 (《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 )，學(xué)規(guī)程 (《規(guī)程》 )。如開展 “ 三愛三爭 ” 教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵 。 學(xué)術(shù)報(bào)告活動。師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。 作為幼兒教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán) 格要求自己，在行動上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。 五、以身作則、率先垂范 教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的 39。 三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn) 崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼， 按成績區(qū)別對待，要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細(xì)心， ” 無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，個性對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要 “ 特別的愛給特別的你， ” 切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 總之，師德師風(fēng)活動讓我對自己的定位更加清晰，在管理、領(lǐng)導(dǎo)上有了更深刻的思考與感悟。我多次找他聊天，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，委婉地指出了他的 不足之處。我要求教師們秉持著愛生如子，諄諄教導(dǎo)的原則進(jìn)行教學(xué)教育。我從不以成績的好壞來判斷一 個教師是否優(yōu)秀，而是以教師德育、能力與發(fā)展?jié)撡|(zhì)等為依據(jù)，積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師。單純地看分?jǐn)?shù)論高低很容易引發(fā)教師的功利主義和教師之間的不正當(dāng)競爭，削弱教師的 39。努力營造一種既嚴(yán)格管理又有利于教師成長，發(fā)揮才干的公平、公正、積極上進(jìn)的和諧的人際環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成教師思想交流、學(xué)術(shù)交流、情感交流和精神交流的磁力場。我的模范作用在教師隊(duì)伍中產(chǎn)生了積極的影響，教師懂得了時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。從某個角度來說，一個好校長就是一所好學(xué)校 ! 擔(dān)任校長這一職位以來，我堅(jiān)持模范作用，合理安排工作，不少事情親力親為。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。 五、以身作則、率先垂范 教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到 。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細(xì)心， ” 無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是 要 “ 特別的愛給特別的你， ” 切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會精選篇 12 通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求。不僅僅僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并構(gòu)成良性循環(huán)。因此，幼兒教師務(wù)必要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀 表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。 我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒，務(wù)必對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。最近學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，讓我對