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湘教版思品八上《做理智的消費者》(文件)

2024-12-13 20:13 上一頁面

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【正文】 陳曉改掉高消費的習慣提幾條合理化建議。 二、依法維護權(quán)益 : 合作探究 多媒體展示案例 :每年的 晚會上都曝光很多令人吃驚的侵犯消費者權(quán)益的事件。⑤向人民法院起訴 學以致用: 多媒體展示案例 :小鋒在某家商 店里買了一雙自己喜歡的 名牌 球鞋,回到學校后發(fā)現(xiàn)是 冒牌貨 ,心里很生氣,好朋友小明說“去找老板退貨”,小軍說“那家老板太壞了?我們應(yīng)該找些人去教訓他一頓”,而小鋒 “算了, 當時我 自認倒霉吧,就當花錢一個教訓,下次再不去他那里買就得啦” (1)請你分析小鋒的消費行為? (2)請問小鋒的什么權(quán)益 受到侵害? (3)請問,你認為小 鋒正確處理這件事的態(tài)度和方法應(yīng)該是什么?為什么? 三 總結(jié):讓學生自己總結(jié) 本節(jié)課的收獲(用書面形式寫出) 四、課堂延伸: 《消費對話》 媽 媽:今天花了 500元買了個“山寨”手機,真劃算。 小紅:哈哈!“山寨” 請問:( 1)媽媽的做法對嗎?為什么? ( 2)你認為品牌手機企業(yè)面對這種情況可采取哪些措施? ( 3)結(jié)合本案談?wù)勏M者
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