學(xué)校英語(yǔ)教師工作計(jì)劃5篇范文(文件)
【正文】 那只不過(guò)是一句空話而已。 高三不同于高一、高二年級(jí)，在學(xué)生不斷接受新的語(yǔ)言知識(shí)、增加新的語(yǔ)言信息的同時(shí)，要兼顧到以前所學(xué)舊知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)。選的題目應(yīng)該具有典型性，系統(tǒng)性，通過(guò)做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三。 、寫(xiě)作訓(xùn)練與指導(dǎo)，合理安排綜合訓(xùn)練 只有多聽(tīng)多練才可能有好的成績(jī)。 4)要敢于舍棄，真正不會(huì)的立即放棄。 2)有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。 教師也要遵循 “ 粗批，快改，及時(shí)發(fā) ” 的原則，否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。評(píng)講試卷要突出重點(diǎn)，解決學(xué)生存在的問(wèn)題。 二、情況分析 本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的高中 英語(yǔ)訓(xùn)練，但情況仍不容樂(lè)觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，完成句子和書(shū)面表達(dá)等綜合能力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語(yǔ)，所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。 抓好詞匯復(fù)習(xí) 詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語(yǔ)法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)，主要根據(jù)《高考詞匯手冊(cè)》。我們計(jì)劃在授新課時(shí)結(jié)合《優(yōu)化設(shè)計(jì)》進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí)。 加強(qiáng)語(yǔ)篇訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀 有專家曾說(shuō)過(guò)英語(yǔ)高考在某種程度上是一種速度的競(jìng)賽。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。每?jī)芍苤辽僖黄魑?，通過(guò)面批、自批、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫(xiě)作方法指導(dǎo)和寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)。 在高三復(fù)習(xí)階段要進(jìn)一 步更新和轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教師要獨(dú)立深入研究北京市近兩年考題及 20__年 全國(guó)其他省市部分考題。 閱讀要常抓不懈。 循序漸進(jìn)訓(xùn)練書(shū)面表達(dá)。 四、本學(xué)年研究重點(diǎn) 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式研究 。 學(xué)校英語(yǔ)教師工作計(jì)劃 5 篇 。 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力并構(gòu)建的研究 。重基礎(chǔ)，多背誦 。針對(duì)高考對(duì)考生閱讀理解能力的要求，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練過(guò)程的研究，設(shè)計(jì)具有實(shí)效的、學(xué)生能夠主動(dòng)閱讀的任務(wù) 。復(fù)習(xí)方式仍要堅(jiān)持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)有利于學(xué)生自主復(fù)習(xí)的活動(dòng)，復(fù)習(xí)過(guò)程要堅(jiān)持 “ 語(yǔ)境導(dǎo)入 — 復(fù)現(xiàn) — 歸納 — 操練 — 運(yùn)用 ” 的模式，使學(xué)生能夠把復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)正確地運(yùn)用于特定的語(yǔ)境中、詞匯復(fù)習(xí)要堅(jiān)持特定話題、語(yǔ)境下的詞匯復(fù)現(xiàn)、操練和運(yùn)用。部分學(xué)校在此基礎(chǔ)上還要完成模塊 9 和模塊 10 的部分內(nèi)容。 學(xué)校英語(yǔ)教師工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《課程標(biāo)準(zhǔn) (實(shí)驗(yàn) )》，準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，積極主動(dòng)實(shí)踐高中新課程理念，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀 材料閱讀并及時(shí)評(píng)講。語(yǔ)篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空和書(shū)面表達(dá)。要得高分，這就要求學(xué)生平時(shí)多練習(xí)英語(yǔ)，多做聽(tīng)力練習(xí)，多聽(tīng)多看英語(yǔ)廣播電視節(jié)目。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)指導(dǎo)，各個(gè)擊破，一一掌握。課文教學(xué)速度加快，課文用兩課時(shí)分析篇章結(jié)構(gòu)，中心思想等。
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