蘇教版一年級語文上冊第八單元教案(文件)
【正文】 美：黃、白、淡綠、紫紅? ? 數(shù)量多：一朵朵、一叢叢、一片片 不怕冷：迎著寒風開放 教學反思： 練習 3 第一課時 教學目標 ： 字詞句綜合練習，學會利用太陽辨別方向。學生自由讀兒歌。） 教師：課前，老師布置同學們回家搜集資料，想想中午怎么利用太陽辨別方向。第一大家通過自己搜集資料明白了中午如何利用太陽辨別方向。 朗讀背誦兒歌。 教學難點 ： 除了打電話，還能學會祝福別人 課前準備： 準備電話兩部 教學過程 ： 一、激發(fā)興趣，引入正題 師：小朋友，你們誰家有電話呢 ?你知道怎樣打電話嗎 ? 二、審題 揭示口語交際的題目：打電話 解題：打電話時要面帶微笑，聲音不要過高，要自覺地說“您好”、“再見”等禮貌用語。 指導 說話 （ 1）指名一人扮演小亮，另一個同學和他表演打電話 指導分析哪些值得表揚 ?還有什么不足 ? （ 2）同桌練習 （ 3）指名上臺表演，評分 小結 (從說的要求、內(nèi)容兩方面進行評價 ) 板書設計： 口語交際 打電話 教學反思： 。 討論：是誰給誰打電話？為什么要打電話？ （我給好朋友小亮打電話，今天是他生日，祝他生日快樂） 三、指 導 指導看圖，明確要求 （ 1）圖上畫的是什么人 ?他們在干什么 ? （ 2）圖上的小朋友在打電話時會說些什么呢 ? （ 3）結合看圖，提出說話要求： ①要說普通話，面帶笑容，聲音不要過高。 教學難點： 照樣子練習書寫上下結構的字 教學過程： 一、教學第二題 審題 出示生字，認讀生字 學生回憶要注意的地方 教師指導書寫，滲透從上到下的筆順規(guī)則 二、教學第三題 審題 指導 （ 1）教師范讀兒歌 （ 2）自己借助拼音讀兒歌 （ 3）指名讀 （ 4）觀察插圖說說這首兒歌的意思（盡量說） 練習背誦 （ 1）自由練習 （ 2）同桌互相背誦 （ 3）指名背誦 （ 4）齊背 第三課時 教學目標： 學習打電話，學會打電話的禮節(jié)。 以后，小朋友要繼續(xù)這樣去做。左面是東，右面是西。 師：學會了辨別方向，你能完成填空嗎 ? （ 3）學生獨立思考，完成填空 （ 4）指名上黑板填空，追問你能說說自己的理由嗎 ?(引導學生用兒歌中的句子回答 ) 討論，評議 （ 5）小結： 通過剛才的學習，同學們知道早上怎樣利用太陽辨別 方向，那傍晚又 該如何辨別方向呢 ?請大家看下一題： 指導學習第 3 小題 （ 1）審題 （ 2）討論，交流（傍晚，面對太陽，前面是西，后面是東。 教學難點 ： 學會利用太陽辨別方向。 （ 3）你能學著爸爸平時說話的樣子把第 3 自然段讀給大家聽聽嗎 ? 三、總結全文 “我”看到盛開的菊花，覺得好看極了；聽了爸爸的話，知道菊花不畏嚴寒，所以覺得菊花更好看了。 菊花好看。 ⑧聽了你們的朗讀，老師不由得想起了一首詩： 秋菊能傲霜，風霜重重惡，本性能耐寒，風霜其奈何。誰上來數(shù)？ ④是啊，菊花“一朵朵，一叢叢，一片片” (范讀，聲音漸漸變高 )，數(shù)都數(shù)不過來呢！我們一齊來數(shù)。 ①（出示“朵”字）用“朵”來數(shù)。你也想這 樣說說嗎 ? （ 2）菊花怎樣好看，你能用自己的話說說嗎 ? （ 3）課文中哪句話具體寫出了菊花的好看 ?請你劃出來讀給大家聽聽。 教學重點： 指導背誦課文第二段，指導學生識記和書寫生字 教學難點： 理解課文第二段 課前準備： 教學掛圖，生字卡片 教學過程： 一、復習檢查 抽認生字，口頭組詞 分段讀課文 二、創(chuàng)設情境，讀中感悟 第 1 自然段： （ 1）哪些小朋友的爸爸媽媽帶你們?nèi)タ催^菊花 ? （ 2）瞧你說的那高興勁兒，把你的快樂和大家分享一下。 生自由讀文，師行間巡視，了解學生朗讀情況 初學生字 （ 1）出示一組
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