蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元教案(文件)
【正文】 美：黃、白、淡綠、紫紅? ? 數(shù)量多：一朵朵、一叢叢、一片片 不怕冷：迎著寒風(fēng)開(kāi)放 教學(xué)反思： 練習(xí) 3 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： 字詞句綜合練習(xí)，學(xué)會(huì)利用太陽(yáng)辨別方向。學(xué)生自由讀兒歌。） 教師：課前，老師布置同學(xué)們回家搜集資料，想想中午怎么利用太陽(yáng)辨別方向。第一大家通過(guò)自己搜集資料明白了中午如何利用太陽(yáng)辨別方向。 朗讀背誦兒歌。 教學(xué)難點(diǎn) ： 除了打電話，還能學(xué)會(huì)祝福別人 課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備電話兩部 教學(xué)過(guò)程 ： 一、激發(fā)興趣，引入正題 師：小朋友，你們誰(shuí)家有電話呢 ?你知道怎樣打電話嗎 ? 二、審題 揭示口語(yǔ)交際的題目：打電話 解題：打電話時(shí)要面帶微笑，聲音不要過(guò)高，要自覺(jué)地說(shuō)“您好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。 指導(dǎo) 說(shuō)話 （ 1）指名一人扮演小亮，另一個(gè)同學(xué)和他表演打電話 指導(dǎo)分析哪些值得表?yè)P(yáng) ?還有什么不足 ? （ 2）同桌練習(xí) （ 3）指名上臺(tái)表演，評(píng)分 小結(jié) (從說(shuō)的要求、內(nèi)容兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià) ) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 口語(yǔ)交際 打電話 教學(xué)反思： 。 討論：是誰(shuí)給誰(shuí)打電話？為什么要打電話？ （我給好朋友小亮打電話，今天是他生日，祝他生日快樂(lè)） 三、指 導(dǎo) 指導(dǎo)看圖，明確要求 （ 1）圖上畫(huà)的是什么人 ?他們?cè)诟墒裁?? （ 2）圖上的小朋友在打電話時(shí)會(huì)說(shuō)些什么呢 ? （ 3）結(jié)合看圖，提出說(shuō)話要求： ①要說(shuō)普通話，面帶笑容，聲音不要過(guò)高。 教學(xué)難點(diǎn)： 照樣子練習(xí)書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)第二題 審題 出示生字，認(rèn)讀生字 學(xué)生回憶要注意的地方 教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，滲透從上到下的筆順規(guī)則 二、教學(xué)第三題 審題 指導(dǎo) （ 1）教師范讀兒歌 （ 2）自己借助拼音讀兒歌 （ 3）指名讀 （ 4）觀察插圖說(shuō)說(shuō)這首兒歌的意思（盡量說(shuō)） 練習(xí)背誦 （ 1）自由練習(xí) （ 2）同桌互相背誦 （ 3）指名背誦 （ 4）齊背 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)打電話，學(xué)會(huì)打電話的禮節(jié)。 以后，小朋友要繼續(xù)這樣去做。左面是東，右面是西。 師：學(xué)會(huì)了辨別方向，你能完成填空嗎 ? （ 3）學(xué)生獨(dú)立思考，完成填空 （ 4）指名上黑板填空，追問(wèn)你能說(shuō)說(shuō)自己的理由嗎 ?(引導(dǎo)學(xué)生用兒歌中的句子回答 ) 討論，評(píng)議 （ 5）小結(jié)： 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道早上怎樣利用太陽(yáng)辨別 方向，那傍晚又 該如何辨別方向呢 ?請(qǐng)大家看下一題： 指導(dǎo)學(xué)習(xí)第 3 小題 （ 1）審題 （ 2）討論，交流（傍晚，面對(duì)太陽(yáng)，前面是西，后面是東。 教學(xué)難點(diǎn) ： 學(xué)會(huì)利用太陽(yáng)辨別方向。 （ 3）你能學(xué)著爸爸平時(shí)說(shuō)話的樣子把第 3 自然段讀給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎 ? 三、總結(jié)全文 “我”看到盛開(kāi)的菊花，覺(jué)得好看極了；聽(tīng)了爸爸的話，知道菊花不畏嚴(yán)寒，所以覺(jué)得菊花更好看了。 菊花好看。 ⑧聽(tīng)了你們的朗讀，老師不由得想起了一首詩(shī)： 秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。誰(shuí)上來(lái)數(shù)？ ④是啊，菊花“一朵朵，一叢叢，一片片” (范讀，聲音漸漸變高 )，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)呢！我們一齊來(lái)數(shù)。 ①（出示“朵”字）用“朵”來(lái)數(shù)。你也想這 樣說(shuō)說(shuō)嗎 ? （ 2）菊花怎樣好看，你能用自己的話說(shuō)說(shuō)嗎 ? （ 3）課文中哪句話具體寫(xiě)出了菊花的好看 ?請(qǐng)你劃出來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)背誦課文第二段，指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記和書(shū)寫(xiě)生字 教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文第二段 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖，生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 抽認(rèn)生字，口頭組詞 分段讀課文 二、創(chuàng)設(shè)情境，讀中感悟 第 1 自然段： （ 1）哪些小朋友的爸爸媽媽帶你們?nèi)タ催^(guò)菊花 ? （ 2）瞧你說(shuō)的那高興勁兒，把你的快樂(lè)和大家分享一下。 生自由讀文，師行間巡視，了解學(xué)生朗讀情況 初學(xué)生字 （ 1）出示一組
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