【摘要】11.家教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力了解當(dāng)代作家周國平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過程中,理解作者對(duì)家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn)情感價(jià)值觀對(duì)“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學(xué)會(huì)珍惜家庭生活重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):對(duì)文中三個(gè)比喻的理解和把握。
2025-11-28 01:23
【摘要】22.陋室銘授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)托物言志的寫作技巧。2.讓學(xué)生了解押韻及其作用,朗讀、背誦全文。3.體會(huì)作者安貧樂道、淡泊名利的高尚品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):1.疏通文言語句,分析文章內(nèi)容。2.朗讀、背誦文言課文。教學(xué)難點(diǎn):1.理解作
2025-11-27 00:23
【摘要】 九年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷答案 一、積累與運(yùn)用(20分) (?A????)(2分) ??A.瞬間(shùn)???啜泣(chuò)???渾身解數(shù)(xiè)???肥碩(shuò) ??B.確鑿...
2025-04-05 06:16
【摘要】《鄉(xiāng)愁》教案授課人:鄧鳳昆時(shí)間:2021年4月13日班級(jí):2021級(jí)2班教學(xué)目標(biāo):1.通過欣賞和朗讀,培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生品味詩歌的能力,并體會(huì)詩人內(nèi)心的思鄉(xiāng)愛國情感。3.學(xué)習(xí)詩歌中將抽象的情感寄托在具體意象上的寫法,體會(huì)其意蘊(yùn)。教學(xué)重
2025-11-26 08:26
【摘要】《畢業(yè)寄語》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思通過師生共同討論探究,學(xué)習(xí)范例,明確寫畢業(yè)寄語的要求、內(nèi)容和形式,以小組集體創(chuàng)作和個(gè)人創(chuàng)作的形式進(jìn)行寫作訓(xùn)練,鍛煉寫作能力,表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同窗好友的祝愿,增進(jìn)友誼,共同進(jìn)步。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)和動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手能力?!堰^程設(shè)計(jì)【教法學(xué)法】
2025-11-29 21:01
【摘要】指導(dǎo)閱讀《破陣子》(燕子來時(shí)新社)《踏莎行》(候館梅殘)一體化教學(xué)案教師版教學(xué)設(shè)想:《唐詩宋詞選讀》第八專題是“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(一)。該專題有6首,4首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的一篇是教學(xué)篇,另外一篇是自讀篇。學(xué)習(xí)過程中主要解決三大問題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手法和基本
2025-11-30 04:15
【摘要】《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇,又稱“詩三百”?!对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。文章所選的兩篇分別屬于“風(fēng)”中《周南》、《秦風(fēng)》。《詩經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法:賦、比、興。了解《詩
2025-11-29 05:56
【摘要】《與朱元思書》學(xué)案一目標(biāo)定向:(1分鐘)1、積累重點(diǎn)字詞,翻譯課文。2、了解作者及文體。3、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)有層次寫景的方法。二限時(shí)預(yù)習(xí)(20分鐘)(一)看課本p78注釋①及細(xì)解文學(xué)常識(shí)完成下列填空本文選自《》,作者:_______,字:______,___
2025-11-26 08:25
【摘要】4詩兩首《假如生活欺騙了你》湖北云夢(mèng)隔蒲中學(xué)余國福一、教學(xué)目標(biāo)(一)了解外國詩兩首的寫作背景;背誦這兩首詩。(二)理解兩首詩以說理而見長的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。(三)感受詩人真誠博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的思想情感。二、教學(xué)課時(shí)2課時(shí)三、教學(xué)過程
2025-11-10 21:03
【摘要】拖市一中年季“導(dǎo)學(xué)案”專用紙九年級(jí)語文科目新授課型執(zhí)筆人毛麗平審核人張良西教學(xué)內(nèi)容16、奧伊達(dá)的理想互動(dòng)展示交流分組暢談對(duì)奧依達(dá)的印象和理
2025-11-26 02:36
【摘要】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過誦讀,了解詩中的意象2、感受詩歌的獨(dú)特意境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦,學(xué)會(huì)鑒賞現(xiàn)代詩歌的“意象美”【學(xué)習(xí)方法】以誦讀為主,反復(fù)朗誦鑒賞詩之美?!緦?dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入迄今為止,我們已經(jīng)學(xué)過了不止一篇送別詩作。古人云:黯然傷魂者
【摘要】口語交際《漫談音樂的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思采用答問、誦讀、討論等方法,訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和日常生活積累,較清楚地表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,從而提高學(xué)生組織、運(yùn)用語言的能力,增進(jìn)同學(xué)之間的協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,同時(shí)也進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)音樂的理解能力和審美能力?!堰^程設(shè)計(jì)【教法學(xué)法】尊重學(xué)生主體地
2025-11-26 02:41
【摘要】十五《詩經(jīng)蒹葭》教學(xué)目標(biāo):1、了解《詩經(jīng)》開創(chuàng)了中國詩歌現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。2、理解《詩經(jīng)》中“賦”“比”“興”的表現(xiàn)手法和重章疊句、反復(fù)詠嘆形式在詩中的運(yùn)用。3、積累兩詩涉及到的文言知識(shí):通假;一詞多義;古今異議;否定句代詞作賓語前置;詞類活用。教學(xué)難點(diǎn):1、理解這兩首詩所抒發(fā)的思想感情,能夠順暢記誦、翻譯。
2025-11-26 00:12
【摘要】課題巨人和孩子一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):朗讀課文,積累字詞;理清文章思路,概括內(nèi)容,理出文章結(jié)構(gòu)。過程與方法:,討論,領(lǐng)會(huì)作品主題,認(rèn)識(shí)作品意義。,學(xué)習(xí)分析人物的方法。,花鳥,圍墻,風(fēng)雪冰雹的象征意義情感價(jià)值觀:,自私則會(huì)給世界也給自己帶來不幸和痛苦的含義。(主題)、無
2025-11-11 00:01
【摘要】《笑》教案1作者:加入日期:06-02-20蘇教版初中語文第六冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省高郵市界首初中張清Email:笑高士其教學(xué)目標(biāo):1、理解本文的說明順序與思路;2、體會(huì)本文靈巧活潑的行文方式;3、學(xué)會(huì)本文中的作詮釋的說明方法的運(yùn)用;4、