蘇教版科學(xué)五上《電磁鐵說課》(文件)
【正文】 磁鐵磁力大小的因素 。本課教 學(xué)的指導(dǎo)思想是：力圖體現(xiàn)以活動組織教學(xué) ,通過營造的問題情境 ,讓學(xué)生經(jīng)歷一個發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、建立假設(shè)、設(shè)計實驗驗證、得出結(jié)論并解決問題的過程去認識電磁鐵的性質(zhì)。 六 、說教學(xué)過程 本節(jié)課的教學(xué)過程分為五個環(huán)節(jié)。 這一環(huán)節(jié) 從孩子們感興趣的實驗入手，設(shè)計問題，引發(fā)探究，并通過充分的情緒調(diào)動和情境創(chuàng)設(shè)，觸發(fā)學(xué)生的探究心理， 調(diào)動學(xué)生的思維，為新課做好鋪墊。 提問：你能比較磁鐵和電磁鐵的異同嗎？讓我們一起來探究一下吧！ 實驗一： 研究的電磁鐵的磁性有無 首先孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過磁鐵，知道磁鐵可以吸鐵而且其磁力是恒久的，但是電磁鐵是不是也且有以上性質(zhì) ？通斷電對電磁鐵的磁性有沒有什么影響？提出問題，讓學(xué)生通過實驗找出答案。 做好記錄表的記錄整理工作。 小組比賽。 。同時我們知道研究電磁鐵是為了更好的利用它，你知道電磁鐵在生活中有那些應(yīng)用嗎，希望同學(xué)們課下做一下調(diào)查，以報告的形式寫下來。 實驗二： 研究電磁鐵的磁性強弱 一塊磁鐵的磁 性大小是不變的，電磁鐵 的磁力 是不是 一成不變的，如果不是，它又受什么因素影響呢？通過疑問引導(dǎo)鼓勵學(xué)生
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