20xx人教版語文必修三第14課《一名物理學家的教育歷程》1(文件)
【正文】 上，但是科學家們已經(jīng)在做許多基礎的實驗工作，努力使理論得到證明。他們的這項發(fā)現(xiàn)，由 吳健雄 的實驗證實。他最杰出的貢獻是在1974年，與里希特各自獨立地發(fā)現(xiàn)了 J/ψ 粒子。我國的教育，更多給下一代漂亮的臉蛋兒、能歌的喉嚨、善舞的秀腿、纖細的腰肢、善于記憶的大腦，可惜偏偏沒有給他們畫上一個善于獨立思考的大腦，沒有注重道德，個人修養(yǎng)以及危機感和使命感的熏陶。 ? 韓寒在他的 《 通稿 2020》 里面談到中國有一個概念一錯錯了幾十年，那就是“全面發(fā)展學生”。說好聽點就是“學科能力”，說難聽點就是“考試能力”。國外的教育非?；钴S，常常是布置一兩道沒有固定答案的題自己去查資料，學生往往是在圖書館里泡幾個小時才能完成作業(yè)。有人說，外國的學生把電腦當作工具，而中國的學生把電腦當玩具，這不是沒有道理。這恐怕也是儒家講的修身，齊家，治國，平天下的道理。 這個世界上總有這樣那樣令人不滿又無可奈何的事，不過，作為個人，有一件事總是可以做的，提高自己，而且利用一切可利用的機會來提高自己。 ? 中國學生的作業(yè)往往是老師費盡心思找到的習題或者試卷在做，雖然說在一定程度上是有一定效果的，但是這也就是為什么會出現(xiàn)那么多“抄作業(yè)”的現(xiàn)象的重要原因。這也就是為什么那么多大學生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧！ 國外的教育很注重培養(yǎng)素質(zhì)教育的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)人才，他們開設了各種各樣的課程學生可根據(jù)自己的興趣來選擇自己喜歡的課程，從中受益，真正的做到德智體美勞全面發(fā)展。然后呢？沒有了。似乎中國的教育就是小時候辛苦，長大后輕松。 聽人說過國外的教育，說是先要給孩子一個“ 獸身 ”，就是像野獸一樣強健的體魄，再給他們一顆“ 人心 ”，告訴他們做人的道理、責任、義務等等，
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