20xx粵教版語文必修三第11課《微型小說兩篇》ppt導(dǎo)學(xué)課件(文件)
【正文】 【答案】 姑娘先是 “ 迷惘 ” ， 到后來 “ 望著雨絲掩映的那個(gè)身影 ， 忽然咬緊嘴唇 ， 眼里閃出異樣的光 ?? ” 表明姑娘先是對(duì)愛情徘徊不定 ， 后來被小伙子的行為感動(dòng) ， 決心確立 愛情 ， 并對(duì)未來的愛情充滿了信心。與上文形成強(qiáng)烈的對(duì)比。 [ 寫法 要寫好人物的神態(tài) ， 就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。不能離開刻畫人物、表現(xiàn)主題的需要 ， 為寫神態(tài)而寫神態(tài)。 【答案】 靠近東窗 ， 坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛 ， 機(jī)靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。從某種意義上說 ， 人生 便是一種等待。 等待有一絲神秘 ， 有一份憧憬 ， 但它卻最需要耐心。 2 ． 精彩應(yīng)用 等待還是一種美好的情感。 她說： “ 嚇?biāo)牢伊?。草帽是用什么做的？她隨口說： “ 稻草。她把玩著那漸漸變干的草帽 ， 忽然覺得 ， 那是有生命的東西 ， 她把草帽像寵物般擁在胸懷。這是他原來幻想過卻不敢貿(mào)然提出的 。 他把她引到自己家時(shí) ， 已經(jīng)夕陽西下。進(jìn)屋以后又見到他奶奶。那只母雞顯然一貫得寵 ， 萬沒想到今天風(fēng)云突變 ， 因此拼力掙扎 ， 他知道她的心思 ，怕她跑出去攔阻 ， 就站到她身邊輕輕摟住她的腰 ， 但是她懂得 ， 大媽聽見兒子把她介紹出來時(shí) ， 并沒有什么強(qiáng)烈的表情 ， 但 是此刻她那滿院抓雞的肢體語言 ，把她面對(duì)意外之喜的滿腔熱情表達(dá)得淋漓盡致 ， 一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人如此看重 ，并且以如此淳樸的形態(tài)表達(dá)出來 ， 是她在職場(chǎng)生活 中不曾經(jīng)歷的。她和他一起站在院門外 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那鄉(xiāng)村 獸醫(yī)騎著自行車從白楊樹下過來 ， 她忽然想大聲召喚： “ 爸爸！ ” 1 ． 悟真情。 2 ． 悟線索。 第五段中的 “ 那只母雞顯然一貫得寵 ， 萬沒想到今天風(fēng)云突變 ， 因此拼力掙扎 ” 一句 ， 用擬人手法描寫母雞被抓時(shí)的熱鬧場(chǎng)面 ， 烘托了大媽的喜悅心情。 ③ 在羅馬剛贏得了冠軍 ， 薩芬娜又 ________ 地趕到 了馬德里 ， 這已經(jīng)是她連續(xù)第三周參賽了。 杰克遜的生活 ， 應(yīng)用 “ 古怪 ” 。 “ 風(fēng)風(fēng)火火 ” 形 容急急忙忙、冒冒失失的樣子 ， 也形容很活躍、有勁頭的樣子。 B ． “ 不 ， ” 那小伙子藹然地對(duì)我說 ， “ 我不要您的票 ， 您快進(jìn)去看吧！ ” C ． 前廊里有位女士 ， 我走過去把票遞給她 ， 她吃了一驚 ， 迷惘地看看我。 ① 也驚嘆于滄桑的滋味 ② 卻難免強(qiáng)顏歡笑的悲涼 ③ 卻只能告訴自己這是幻想而不敢輕易付出 ④ 卻在現(xiàn)代重金屬搖滾中宣泄心靈的瘋狂與不羈 A ． ①②③④ B ． ②③④① C ． ③①④② D ． ①④③② 【解析】 把握整個(gè)語段的內(nèi)容傾向 ， 則可看出分號(hào)所標(biāo)明的層次內(nèi)的內(nèi)容前后兩句之間在語意上屬對(duì)比關(guān)系 ， 只要把握這一點(diǎn) ， 則可選出適當(dāng)語句。更重要的是 ， “ 我 ” 想起自己年輕時(shí)的行為 ， 想起自己當(dāng)年那些 “ 荒唐與甜蜜場(chǎng)景 ” ， 在感情上與小伙子形成了一種共鳴。 7 ． 小伙子等待散場(chǎng) ， 那妙齡女郎為什么不看舞劇也在等待散場(chǎng)？找出描寫妙齡女郎神 態(tài)、動(dòng)作的句子 ， 體會(huì)其作用。 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)（十一） 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 … 。 【答案】 通過 “ 迷惘地看看我 ” 、 “ 站在前廊門邊 ， 隔著玻璃朝外看 ”等神態(tài)、動(dòng)作描寫 ， 表現(xiàn)了她牽掛在外面等她的小伙子的心理。 5 ． 既然小說的主人公是小伙子和妙齡女郎 ， 為什么卻寫了那么多關(guān)于“ 我 ” 的內(nèi)容？ 【答案】 “ 我 ” 是小說的線索 ， 是他們愛情的見證者。等她出來 ’?? 癡癡地朝劇場(chǎng)大門這邊守候著 ??” 一部分文字 ， 按要求完成 4 ～ 7 題。 【解析】 D 項(xiàng) ， 語序不當(dāng) ， “ 最后一景《天鵝湖》的樂曲 ” 應(yīng)為 “ 《天鵝湖》最后一景的樂曲 ” 。根據(jù)語境 ， ③ 句應(yīng)用 “ 風(fēng)風(fēng)火火 ” 。“ 報(bào)怨 ” 指對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)。 “ 奇怪 ” 指跟平常的不一樣；感到出乎意料 ， 難以理解。 杰克遜 ________ 多變的個(gè)人生活 ， 所以 ， 他的早逝并不十分出人意料。 “ 他 ” 上大學(xué)期間 ， 父親供 “ 他 ” 學(xué)費(fèi) ， 姐姐奶奶母親供 “ 他 ” 生活費(fèi) ， 這是親人對(duì) “ 他 ” 的愛；“ 他 ” 介紹麥秸辮的收購價(jià) ， 并說 “ 他 ” 上大學(xué)的生活費(fèi)全是家人 “ 掐辮子 ”換來的 ， 蘊(yùn)含著 “ 他 ” 對(duì)親人的感恩之情；母親對(duì)他女朋友 “ 她 ” 的 愛 ， 只是去抓那只平時(shí)受寵的母雞；母親對(duì)奶奶的愛 ， 就是讓 她精神永遠(yuǎn)富足。但就是這樣一篇文章 ， “ 看似尋常最奇崛 ” ， 作者把平凡的東西寫得讓 人落淚 ， 從平凡的小事、日常生活的平常行為中 開掘出了最淳樸、最真摯的人間大愛及厚重的生命意蘊(yùn)。她發(fā)現(xiàn)東廂柴草間堆了不少廢棄的辮子 ， 大媽悄悄告訴她 ， 那都是奶奶掐的 ， 老人手勁不夠 ， 掐不出合
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