【摘要】黃山記一、說教材1、教材簡(jiǎn)析:《黃山記》是高中語文第三冊(cè)第二單元的一篇課內(nèi)自讀課,這是一片寫景抒情的散文。作者徐遲用大手筆描寫黃山雄放瑰奇的景色,抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗山河、對(duì)社會(huì)主義新時(shí)代的熱愛。《黃山記》雖是本單元的課內(nèi)自讀教材,但文章語言優(yōu)美,構(gòu)思謀篇獨(dú)具匠心,體現(xiàn)了游記散文的又一特色:大手筆繪景,突出景物特點(diǎn)。2、教學(xué)
2024-12-08 01:28
【摘要】課題:分式的加減法(一)教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn).算.(二)能力訓(xùn)練要求,發(fā)展符號(hào)感.和簡(jiǎn)單的異分母分式的加減運(yùn)算,并能類比分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算,得出同分母分式的加減法的運(yùn)算法則,發(fā)展有條理的思考及其語言表達(dá)能力.(三)情感與價(jià)值觀要求出問題,提高“用數(shù)學(xué)”的意識(shí).,解決新問題,獲得成就感以及克服困難
2024-12-03 06:06
【摘要】第三章分式4.分式方程(三)總體說明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié),共三個(gè)課時(shí),這是第三課時(shí),本節(jié)課主要讓學(xué)生經(jīng)歷“實(shí)際問題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程,發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).教學(xué)中設(shè)置豐富的實(shí)例,這些實(shí)例涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等方面,關(guān)注學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題
2024-12-03 02:59
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.培養(yǎng)對(duì)文言文的語言感悟力,提高閱讀能力。,說明生動(dòng)、條理清楚的寫作特點(diǎn)。3.掌握文中重要的文言詞句。【導(dǎo)入】本文是一篇詠物小品,是作者為畫工所繪的荔枝圖寫的一篇序。在唐朝時(shí),一般北方人是很難一睹荔枝芳容的。白居易于元和十四年(819年)任忠州刺史,第2年命畫工繪了一幅荔枝圖,并親自為之作序。序文生動(dòng)地介紹了荔枝的
【摘要】第三課珍愛生命5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)一、我選擇(下列各題至少有一項(xiàng)符合題意,請(qǐng)選出正確答案),讓我們感到孤獨(dú)得令人窒息,荒涼得令人恐懼。而我們的地球卻是如此得充滿生機(jī)與活力,如此得精彩,這一切正是因?yàn)榈厍蛏洗嬖冢ǎ┧悸方馕觯夯鹦?/span>
2024-11-30 23:39
【摘要】章楶-水龍吟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、感受詩(shī)詞創(chuàng)造的意象和豐富意境,品味詩(shī)意。2、了解作者,體會(huì)詞中作者的情感。3、培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌的能力?!咀髡摺空聵P(1027-1102),字質(zhì)夫,浦城(今屬福建)人。治平二年(1065)進(jìn)士。哲宗朝,歷集賢殿修撰,知渭州,進(jìn)端明殿學(xué)士?;兆跁r(shí)除同知樞密院事?!举p析】這首詠柳花
2024-11-18 18:00
【摘要】科目語文編寫時(shí)間年月日第二輪修改時(shí)間年月日課題《獨(dú)坐敬亭山》授課班級(jí)教者教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握相關(guān)文常常識(shí)及關(guān)鍵字詞能力目標(biāo)能正確、流利、有感情地背誦課文,默寫《獨(dú)坐敬亭山》情感目標(biāo)體會(huì)詩(shī)人帶著懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)與寂寞的感情。教學(xué)重點(diǎn)能通過朗讀和想象,感
2024-11-18 21:13
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化一.教學(xué)目標(biāo):1.列舉古生物學(xué)化石方面的證據(jù)說明生物是進(jìn)化的;2.簡(jiǎn)述達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容;3.形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。二.教學(xué)重難點(diǎn):4.生物化石的形成過程和化石記錄的生物進(jìn)化趨勢(shì);5.地球上各類動(dòng)物、植物和微生物出現(xiàn)的先后順序;6.達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說的過程和自然
2024-12-03 01:03
【摘要】1北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》2議一議想一想做一做練一練作業(yè)看一看教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)不等關(guān)系目錄13感受
2024-12-08 14:23
【摘要】保修夢(mèng)境星新一劉寨中學(xué)馬曉榮?學(xué)習(xí)字詞的讀音、字形和字義。了解微型小說的特點(diǎn)。?探討課文題目的含義。讀課文理清文章的寫作思路。二、作者簡(jiǎn)介星新一(1926-1997),去世于日本福島,享年71歲,日本現(xiàn)代科幻小說作家,以微型小說著名,作品最大特點(diǎn)是構(gòu)思巧
2024-12-08 14:12
【摘要】情景一、有相同品種的甲、乙兩箱蘋果,它們的總質(zhì)量相同都是5kg,每箱中蘋果個(gè)數(shù)也相同;但其中甲箱中蘋果大的很大、小的很小,而乙箱中的蘋果大小比較均勻.你會(huì)選擇哪一箱呢?情景二、要從甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員中選拔一位去參加一個(gè)月后市級(jí)比賽;目前甲、乙各自跳5次成績(jī)?nèi)缦拢▎挝?cm)甲:157161160
2024-11-28 01:50
【摘要】課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》掌握分式的基本性質(zhì);分解因式、約分.難點(diǎn):重點(diǎn):分式的基本性質(zhì)、約分;能判斷一個(gè)分式是否有意義,會(huì)求一個(gè)分式有意義的條件。能利用分式的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)分式.2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么?分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以
2024-11-30 08:24
【摘要】諷諫小議蕭春雷自主學(xué)習(xí)1、判斷本文的體裁2、朗讀課文,自己解決字詞3、概括課文內(nèi)容并思考:課文提出了什么觀點(diǎn)?合作探究1、我國(guó)古代的諫諍制度是怎樣產(chǎn)生的?2、文中提出了哪幾種進(jìn)諫方式?3、《鄒忌諷齊王納諫》的進(jìn)諫方式屬于本
2024-11-30 08:05
【摘要】科目語文編寫時(shí)間年月日第二輪修改時(shí)間年月日課題《望岳》授課班級(jí)教者教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握作者生平;泰山的有關(guān)知識(shí);字音、字形;能力目標(biāo)領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色;情感目標(biāo)感悟詩(shī)人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù);教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色;感悟詩(shī)人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的
【摘要】古詩(shī)兩首復(fù)興中學(xué)編著:母語伴我愉悅行總課時(shí)__時(shí)間_周次_星期_____教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力:1、了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。2、品味語言,體味詩(shī)詞意境。3、背誦詩(shī)詞。二、過程與方法:1、有感情的反復(fù)誦讀,體會(huì)古詩(shī)的意境。2、對(duì)古詩(shī)詞知識(shí)方面的知識(shí)用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化的思想
2024-12-08 23:18